1、从前面、右面和上面观察物体教案和学案内容｜教案在线预览

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从前面、右面和上面观察物体教学设计丁亚男教学内容：苏教版四上第32~33页例1、“练一练”和第36页练习六1~4题。教学目标：1、是学生通过实际观察和比较，认识物体的前面、右面和上面，感受从不同方位观察物体所看到的形状可能不同；能根据观察位置判别物体的前面、右面和上面，能辨认从不同方向看到的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

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2018-04-19 07:32:00

来源学校

学校：无锡市张泾实验小学

1、从前面、右面和上面观察物体教案和学案内容

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2018-04-19 07:32:00

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关键词：1、从前面、右面�…教案和学案内容

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从前面、右面和上面观察物体教学设计

丁亚男

教学内容：苏教版四上第32~33页例1、“练一练”和第36页练习六1~4题。

教学目标：

1、

是学生通过实际观察和比较，认识物体的前面、右面和上面，感受从不同方位观察物体所看到的形状可能不同；能根据观察位置判别物体的前面、右面和上面，能辨认从不同方向看到的简单物体相应面的形状。

2、

使学生经历观察物体的过程，了解观察物体的基本方法，体会一些物体的相关基本几何特征，培养观察、比较、辨认物体的能力；体会观察物体的位置关系，丰富对现实空间的认识，发展空间观念。

3、

使学生了解实际物体不同面的几何形状，培养观察、辨别物体的兴趣，形成探究学习的良好情感和态度。

教学重点：认识物体的前面、右面和上面。

教学难点：辨认从不同方向观察的物体形状。

教学准备：教师准备投票箱、长方体纸盒，学生每人一块长方体橡皮。

教学过程：

一、

揭示课题，激发兴趣

1、

2、

揭示课题并板贴“观察物体“

观察“丁老师”，进一步揭题

老师面向学生站着，3人分别观察：丁老师是单眼皮还是双眼皮；丁老师是不是驼背；丁老师的头发有多长。

小结：从不同位置观察物体，所看到的画面是不一样的，今天来学习从前面、右面和上面来观察物体并板贴“从前面、右面和上面”

二、

观察辨别，认识新知

1、

初步认识

观察投票箱

展示投票箱，放在一学生课桌上，让其指出前面、右面和上面，并板贴前面、右面和上面的定义。

再移动投票箱到另外2名学生的桌上，让他们分别说出投票箱的三个面，并引导这两位学生加上手势，最后集体想象投票箱在自己桌面上并加上手势一起说说3个面。

2、

加深认识

（1）

找出前面、右面和上面，投票箱放讲台，每找一个面，就让学生上来展示观察的方法，并区别观察右面的错误姿势。指出观察时，要对准面，水平观察，并板贴“对准面，水平观察”。

（2）

做“练一练”第2题

（3）

练习六1~3题，并小结三面的意义及观察方法和注意事项。

（4）

观察长方形纸盒，提醒学生可借助身边的长方体橡皮思考。

摆放位置到画出三面6次；

由三面确定摆放位置6次。

问：发现这6种情况里三个面都不相同，有没有什么物体三个面完全相同？

小结：生活中的许多物体，我们都可以观察他们的三个面。

（5）

学生拿着东西上来展示，或者找教室里的物品，说说3个面，边说边加手势。

三、

全课小结，交流收获

通过今天这节课的学习，你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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