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选读九《马兰花》教案设计教学目标: 1.指导学生查阅有关资料,结合影视作品,理解剧本内容。2.能借助提示词,有感情地朗读课文。3.能进行创造性的表演。教学过程这个剧本所讲的故事同学们都已较熟悉,因此教学本课可以按“内容→形式→内容→形式”的思路进行。1.先布置学生课前查阅有关资料。(1)时代背景、
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选读九 马兰花优质课教案推荐
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关键词:选读九 马兰花优质课教案推荐
正文
选读九《马兰花》教案设计
教学目标:
1.指导学生查阅有关资料,结合影视作品,理解剧本内容。
2.能借助提示词,有感情地朗读课文。
3.能进行创造性的表演。
教学过程
这个剧本所讲的故事同学们都已较熟悉,因此教学本课可以按“内容→形式→内容→形式”的思路进行。
1.先布置学生课前查阅有关资料。
(1)时代背景、导演、作者以及剧情结构。
(2)舞美设计、全剧的布景设计。
(3)全剧人物造型设计和制作风格要与现代儿童的审美情趣相应。
(4)讲解剧情梗概,再进行本课的教学。
2.学生自主阅读剧本,感知剧本内容。
3.指导学生认识剧本形式的特点。
4.指导学生有感情地反复诵读。
5.学生表演剧本。
6.学生围绕马兰花故事,交流其他情节,展开想象续编一段剧本。
教学反思: 的指导学生阅读选读课文《马兰花》通过查阅有关资料,拓展延伸观看影视作品,去理解深化课本的内容,体会人物的特点,领会作者所表达的思想感情。同时,感悟不同作品写作特点,为学生的写作和语言的表达提供了学习的机会。从而,达到了指导学生阅读的目的,开拓了学生的视野。
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