19 鸟岛教案推荐

《鸟岛》教学设计

由旺镇银川小学

杨国凤

2018年5月21号

《鸟岛》教学设计

教学目标：

1、理解“闻名中外”、

“密密麻麻”、“陆续”等词语的意思，掌握“因为……所以……”的用法。

2、正确、流利地朗读和背诵课文。

3、通过对课文的诵读品味，了解我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟

。

教学重点：

品读课文，了解鸟岛鸟多的特征。 教学难点：

理解“闻名中外”、

“密密麻麻”、“陆续”等词语的意思，掌握“因为……所以……”的用法。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入 。

小朋友们，在这春夏之交的美妙季节，我们游览了台湾的蝴蝶谷，又和傣族人民一起共度了一个难忘的泼水节。现在咱们继续到神奇的鸟岛走一走，看一看，好吗？ 板书《18鸟岛》齐读课题。

二、欣赏图片、品味文字、理解内容 （一）学习第一自然段 过渡：鸟岛正是因为鸟多而出名的。那么鸟岛在什么地方呢？从哪儿找出来的，谁来读一读？

1、《课件出示第一自然段》指名读第一自然段。

2、

是呀，鸟岛就是青海湖西部那个叫海西皮的小岛，并且那里闻名中外（板书：闻名中外）你知道“闻名中外”是什么意思？

你能换个词说说它的意思吗？（举世闻名、中外闻名、驰名中外）

，指名学生回答。

3、指导读，这么有名的鸟岛，你能通过你的朗读来表达吗？

指名读。

（评:①真的很有名。②名气可真不小哇！③我国有这么神奇的鸟岛，我们真自豪呀！）

4、过渡：

鸟岛为什么能闻名中外呢？走！咱们一起去看看吧！

（二）

学习第二自然段 1、

指名读第二自然段（课件出示）。 2、可爱的小鸟们为什么春天飞到这儿来呢？学生自由读第二自然段后在文中找到“天气变暖、湖水解冻”。

3、他们是怎样飞来的呢？（“一群一群”和“陆续”），请你再读读句子想一想。（图片展示）：一群鸟飞来，又一群鸟飞来。

你知道这样有的先来，有的后到，这样连续不断的方式，用文中的一个词来表述叫什么——“陆续” ，你能用“陆续”说一句话吗？ 出示句式： （1）下课了，同学们（

）。

（2）上课铃响了，同学们（

）。

（3） 开会时间会到了，人们（

）。 4、春天到了，这么多鸟儿陆续飞向鸟岛，他们来干什么？（板

书：筑巢安家 养育后代）。小鸟有了自己的家，它们就可以安心地在这儿下蛋、孵鸟，过着无忧无虑、自由自在的生活。 5、你们喜欢这个美丽的小岛吗？那就带着愉快的心情美美地读读这一自然段吧！指名读、齐读。

（三）学习第三自然段 过渡：这么多的鸟儿在这里筑巢安家，养育了数不清的幼鸟，不知不觉就到了六月，六月的鸟岛又是一番怎样的景象呢？

1、课件出示第三自然段，学生齐读。谁能用文中的一个词来说说六月鸟岛是什么景象呢？（热闹）

2、说六月的鸟岛热闹，那是因为——鸟多（板书：鸟多）。

（1）再读读这句话，哪些词语能说明鸟儿多呀？学生读有关语句：各种各样的鸟聚在一起，小鸟成了鸟的世界。

（2）出示课件，学生欣赏——“各种各样”的鸟（斑头雁、棕头鸥、鱼鸥、大天鹅、鸬鹚）

（3）课件出示：六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟聚在一起，有的(

),有的(

),还有的(

)。小岛成了鸟的世界。学生同桌互相练习说句子。

（4）鸟岛真热闹，这里确实是鸟的世界。多开心、多快乐的小鸟啊，请大家把自己的感受读出来吧！

（5）学生练读，指名读，分排比赛读。

3、过渡：岛上除了鸟多还有什么也多呢?（板书：鸟窝多

鸟蛋多）

（1）哪些词说明鸟窝多？（密密麻麻、一个挨着一个）指名读句子：“一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。” （课件出示，指名读、齐读。

）

（2）还有鸟蛋也多呀！谁能读一读鸟蛋多的句子？出示课件：“窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。”

（3）你们知道吗？鸬鹚下的蛋就像玉一样白，黑颈鹤的蛋就是青绿色的，斑头雁下的蛋上面有不少小斑点，它的蛋有半斤多重，比鹅蛋还要大呢！

（4）如果我们现在去到鸟岛，可要特别小心啊，说不定我们的脚下就会有一颗鸟蛋哦。谁来读好这一句。

4、

小结第三自然段

（1）（指板书）第三自然段向我们介绍了鸟岛的鸟儿多、鸟窝多、鸟蛋多，难怪有人称这里是鸟的世界，鸟的天堂了！

（2）指导背诵：这么有意思的一段课文，你们愿意背一背吗？

出示：六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟

。一眼望去，

。窝里窝外，

。

（四) 学习第四自然段 1、多可爱的小鸟啊，我们抓几只带回去养吧！多漂亮的鸟蛋啊，带几个回去留个纪念吧！（不行）为什么不行？课件出示指名读第四自然段。

2、读读句子，学会“因为……所以……”的用法。

3、岛上的游客和你们有一样的想法，所以鸟岛上的鸟不怕人，

才会有那么多，才会有这么神奇的鸟岛。

三、教师总结：

鸟是人类的朋友，我们应该爱鸟护鸟！（板书：爱鸟护鸟）

四、作业

1．填上合适的词

一（ ）鸟岛 一（ ）鸟儿 一（ ）鸟窝 一（ ）鸟蛋 五、板书设计：

19

鸟岛（热闹）

）的鸟岛

（ ）的鸟儿

）的鸟窝

）的鸟蛋

鸟儿多 鸟窝多

鸟蛋多

爱鸟护鸟

（（（