12 an en in un ün优秀教案

汉语拼音12

an en in un ün 徽宁路第三小学

胡沁瑜

一、教学总目标

1.正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün和它们的四声以及整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形。

2.正确拼读声母和an、en、in、un、ün组成的两拼音节、三拼音节。能在四线格中正确书写音节词“lún chuán”。

3.借助拼音，正确认读词语“蓝天”、“白云”、“草原”、“森林”，识记生字“草、家、是”。

4.正确朗读儿歌《家》。

二、教学重、难点

1.正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün和它们的四声以及整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形。

2.正确拼读声母和an、en、in、un、ün组成的两拼音节、三拼音节。

三、课前准备

1.多媒体课件。

2.拼音卡片、生字卡片。

四、课时安排

三课时

第一课时

一、教学目标

1.正确认读前鼻韵母an、en、in和它们的四声，以及整体认读音节yuan、yin，读准音，认清形。

2.正确拼读声母和an、en、in组成的两拼音节。能在四线格中正确书写整体认读音节yuan。

二、教学重、难点

1.前鼻韵母an、en、in以及整体认读音节yuan、yin的正确认读。正确拼读声母和an、en、in组成的两拼音节。

三、课前准备

1.多媒体课件。

2.拼音卡片、生字卡片。

四、课时安排

一课时

教学过程

板块一

游戏激趣

复习旧知

1.看电视，读拼音。（复习复韵母）

2.复习拼读。

随机出示： dú shū（读书）、pǎo bù（跑步）、zuò jiā wù（做家务） xué shū fǎ（学书法）、zuò yóu xì（做游戏）

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板块二

正确认读an、en、in以及整体认读音节yuan、yin 1.学习前鼻韵母an。

读准音：发这个音的时候，先做好ɑ的口形，舌头再慢慢往上抬起，感觉音是从鼻子里面发出来的。

（1）观察老师的口型。

（2）模仿发音；开火车读

。

（3）四声练习。

（4）拼读：lán tiān蓝天；diàn shì

jī电视机

2.学习整体认读音节“yuan”。

读准音：yuan是整体认读音节，不拼读。

（1）教师范读。

（2）开火车读；齐读。

（3）思考：标调标在谁头上？为什么？

（4）四声练习。

认清形：整体认读音节是由y、ü、an组成的。

（1）书写一个“yuan”. 3.活动设计：给yuan带上声调小帽子。

4.学习前鼻韵母en。

读准音：先做好发e的口形，舌头慢慢向上抬起，感觉音是从鼻子里发出。

（1）观察老师的口型。

（2）自由读；个别读；男女生读。

（3）四声练习。

（4）活动设计：找朋友。

拼读：rén（人）

wén（文）

出示：

chén

kěn

nèn 5.学习前鼻韵母“in”

。

读准音：先做好发i的口型，舌头慢慢向上抬起。

（1）观察老师的口型。

（2）开火车读；齐读。

（3）思考：标调要注意什么？

（4）四声练习。

（5）拼读：jìn shì

yǎn近视眼

6. 学习整体认读音节“yin”。

（1）教师范读。个别读；齐读。

（2）四声练习。

（3）拼读：yīn yuè

音乐

7.课间操：《声调歌》。

板块三

拼读音节，巩固发音

1. 创设情境，练习拼读。

出示：“xīn jiā”、“wèn hǎo”、“dì

tǎn”、“wǎn cān”。

2.总结。

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