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汉语拼音12 an en in un ün 徽宁路第三小学胡沁瑜一、教学总目标1.正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün和它们的四声以及整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形。2.正确拼读声母和an、en、in、un、ün组成的两拼音节、三拼音节。能在四线格中正确书写音节词“lú
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12 an en in un ün优秀教案
未知
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关键词：12 an en in un ün优秀教案
正文
汉语拼音12
an en in un ün 徽宁路第三小学
胡沁瑜
一、教学总目标
1.正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün和它们的四声以及整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形。
2.正确拼读声母和an、en、in、un、ün组成的两拼音节、三拼音节。能在四线格中正确书写音节词“lún chuán”。
3.借助拼音，正确认读词语“蓝天”、“白云”、“草原”、“森林”，识记生字“草、家、是”。
4.正确朗读儿歌《家》。
二、教学重、难点
1.正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün和它们的四声以及整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形。
2.正确拼读声母和an、en、in、un、ün组成的两拼音节、三拼音节。
三、课前准备
1.多媒体课件。
2.拼音卡片、生字卡片。
四、课时安排
三课时
第一课时
一、教学目标
1.正确认读前鼻韵母an、en、in和它们的四声，以及整体认读音节yuan、yin，读准音，认清形。
2.正确拼读声母和an、en、in组成的两拼音节。能在四线格中正确书写整体认读音节yuan。
二、教学重、难点
1.前鼻韵母an、en、in以及整体认读音节yuan、yin的正确认读。正确拼读声母和an、en、in组成的两拼音节。
三、课前准备
1.多媒体课件。
2.拼音卡片、生字卡片。
四、课时安排
一课时
教学过程
板块一
游戏激趣
复习旧知
1.看电视，读拼音。（复习复韵母）
2.复习拼读。
随机出示： dú shū（读书）、pǎo bù（跑步）、zuò jiā wù（做家务） xué shū fǎ（学书法）、zuò yóu xì（做游戏）
1
板块二
正确认读an、en、in以及整体认读音节yuan、yin 1.学习前鼻韵母an。
读准音：发这个音的时候，先做好ɑ的口形，舌头再慢慢往上抬起，感觉音是从鼻子里面发出来的。
（1）观察老师的口型。
（2）模仿发音；开火车读
。
（3）四声练习。
（4）拼读：lán tiān蓝天；diàn shì
jī电视机
2.学习整体认读音节“yuan”。
读准音：yuan是整体认读音节，不拼读。
（1）教师范读。
（2）开火车读；齐读。
（3）思考：标调标在谁头上？为什么？
（4）四声练习。
认清形：整体认读音节是由y、ü、an组成的。
（1）书写一个“yuan”. 3.活动设计：给yuan带上声调小帽子。
4.学习前鼻韵母en。
读准音：先做好发e的口形，舌头慢慢向上抬起，感觉音是从鼻子里发出。
（1）观察老师的口型。
（2）自由读；个别读；男女生读。
（3）四声练习。
（4）活动设计：找朋友。
拼读：rén（人）
wén（文）
出示：
chén
kěn
nèn 5.学习前鼻韵母“in”
。
读准音：先做好发i的口型，舌头慢慢向上抬起。
（1）观察老师的口型。
（2）开火车读；齐读。
（3）思考：标调要注意什么？
（4）四声练习。
（5）拼读：jìn shì
yǎn近视眼
6. 学习整体认读音节“yin”。
（1）教师范读。个别读；齐读。
（2）四声练习。
（3）拼读：yīn yuè
音乐
7.课间操：《声调歌》。
板块三
拼读音节，巩固发音
1. 创设情境，练习拼读。
出示：“xīn jiā”、“wèn hǎo”、“dì
tǎn”、“wǎn cān”。
2.总结。
2
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