信息窗二（长方形、正方形的面积计算）ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《长方形、正方形面积的计算》【教学内容】长方形、正方形面积的计算. 【教学目标】1、知识与技能：通过自学，引导学生理解并掌握长（正）方形的面积公式，经历获得新知的学习过程；会用公式正确计算长（正）方形面积，能较正确估出图形面积。2、过程与方法：通过学习，培养学生自主学习和交流协作的精神。3、情感态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗二（长方形、正方形的面积计算）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

232

下载次数

更新时间

2018-05-09 10:01:00

来源学校

学校：乌什县阿合雅镇巴扎中心小学

信息窗二（长方形、正方形的面积计算）ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-09 10:01:00

232

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：信息窗二（长方形…ppt配用优秀教学设计

正文

《长方形、正方形面积的计算》

【教学内容】长方形、正方形面积的计算. 【教学目标】

1、知识与技能：通过自学，引导学生理解并掌握长（正）方形的面积公式，经历获得新知的学习过程；会用公式正确计算长（正）方形面积，能较正确估出图形面积。

2、过程与方法：通过学习，培养学生自主学习和交流协作的精神。

3、情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

【教学重点】理解并能运用公式计算长（正）方形面积

【教学难点】经历获得长（正）方形面积公式的过程

【教学准备】多媒体课件，学具若干。

一、复习导入（5分）

1、大家还记得我们学过哪些面积单位吗？

2、能说一说并比画一下多大是1平方米、1平方分米、1平方厘米吗？

3、学习面积单位有什么用处？

引出课题：长方形、正方形面积的计算

二、自主学习（10分）

1、学生自主学习教材66页例4. 例4：（1）一个长方形长5厘米，宽3厘米，你能求出它的面积吗？

（2）任取几个1平方厘米的正方形拼出不同的长方形。边操作，边填表。

长（厘米）

宽（厘米）

面积（平方厘米）

自学指导：长方形的面积可不可以用“长×宽”来计算呢？

2、学生总结：长方形的面积=长×宽

3、尝试训练：（教科书67页做一做）

4、学生总结：正方形的面积=边长×边长

5、学生自主学习教材67页例5。

例5：一张长方形的餐桌，桌面长26厘米，宽18厘米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积是多少平方分米？

6、尝试训练：（教科书67页下面做一做）

7、教师强调总结：在计算长方形或正方形面积的时候，一定要注意使用面积单位，不要写成长度单位。一些生活中的求面积问题，都可以转化为求长方形的面积或求正方形的面积的方式进行解决。

三、自主练习（8分）

1、师：通过刚才的自学，同学们已经经历了长方形、正方形面积的推理过程，也掌握了面积的计算方法，下面，我们进行自主练习，看看你还有没有疑问的地方。

（1）（练习十五第二题）计算下面图形的面积。

（2）篮球场的长是25米，宽是48米，这个篮球场的面积是多少平方米？半场的面积是多少平方米？

2、再次强调：做题时，要注意准确使用单位名称。

四、当堂检测（13分）

师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，好吗？那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确！完成好的同学有红旗奖励哦！

五、评价总结（4分）

1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率；

2、小组汇报完成情况。

3、教师总结错题的类型，再次精讲。

4、学生谈收获和自我评价。

六．作业布置

教材P68页，练习十五

1.2题。

关于本教案的常见问题

Q：信息窗二（长方形、正方形的面积计算）ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗二（长方形、正方形的面积计算）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

信息窗二（长方形、正方形的面积计算）ppt配用优秀教学设计