4、观察物体练习教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

练习六教学目标： 1．通过观察视图培养学生的空间想象能力 2．教学生尝试着画视图进一步巩固空间观念教学准备：尺教学过程：一、谈话揭题：上节数学课我们学习了"观察物体" 说说你学会了哪些知识？板书：视图出示两张图问：你觉得这两张图有什么不同？指出：我

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所属课文：4、观察物体练习

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2018-04-24 19:36:00

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学校：太康县五里口乡格大李学校

4、观察物体练习教案和学案内容

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关键词：4、观察物体练习教案和学案内容

正文

练习六

教学目标：

1．通过观察视图培养学生的空间想象能力

2．教学生尝试着画视图进一步巩固空间观念

教学准备：尺

教学过程：

一、谈话揭题：

上节数学课

我们学习了"观察物体" 说说你学会了哪些知识？

板书：视图

出示两张图

问：你觉得这两张图有什么不同？

指出：我们在观察一个正方体的时候，最多只能看到3个面：前面、右面和上面

图1画的就是我们平时能看到的情况，而图二是在图1的基础上添上了3条虚线，这样就使图看起来立体的效果更强，可以完整地看到正方体的六个面，像这样的图，我们可以叫它"透视图" 我们要会观察视图，大家一起动手画一个正方体

二、练习：

说一说先完成书上的问题

问：谁能像这样子也来提问考靠大家？

随学生的提问

其他同学解答

注意学生在出题的时候

要说清楚是从哪个面观察

得到的是怎样的排列的几个正方形？

你能用几个小正方体搭出下面的楼房模型吗？追问：图2看到的是3个正方体

是不是真的就3个？观察这类图要注意什么问题？

3．先数一数各有几个正方体

再摆一摆（图略）提醒：图2和图3都是2层的

2层的视图要注意上面正方体的下面虽然看不到，但肯定是有的一定要数进去

4．思考题：

下面的几张照片分别是谁拍的？连一连连完后请学生说说自己在连的时候是怎么考虑的？

连完后有什么发现？注意让学生发现相对的面

如前面和后面左面和右面在观察的时候，上面多的那一块的方向是正好相反的

三、尝试画较为复杂的视图

1．用4个同样大小的小正方体摆成从右面看到的是

2．用4个同样大小的小正方体摆成从右面看到的是

教学反思：

单元反思

关于本教案的常见问题

Q：4、观察物体练习教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、观察物体练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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