信息窗二（年、月、日）教学实录｜教案在线预览

资料摘要

认识大月、小月学习目标：我能通过观察讨论活动，认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，知道大月、小月及相关知识。概念：大月、小月教具、学具准备：2011——2018年各年的年历。操作流程：一、认识大月、小月1、出示2011年月历：师生共同数出1——12月每月的天数、并记录在黑板上。2、三段式认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗二（年、月、日）

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2018-05-25 16:44:00

来源学校

学校：洛阳市西工区邙岭路小学

信息窗二（年、月、日）教学实录

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关键词：信息窗二（年、月、日）教学实录

正文

认识大月、小月

学习目标：

我能通过观察讨论活动，认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，知道大月、小月及相关知识。

概念：大月、小月

教具、学具准备：2011——2018年各年的年历。

操作流程：

一、

认识大月、小月

1、

出示2011年月历：

师生共同数出1——12月每月的天数、并记录在黑板上。

2、

三段式认识大、小月

一个月有31天的月份叫做大月，一个月有30天的月份叫做小月。

3、

拿出2012年的月历、分别找出大月、小月，并记录。组内进行讨论和分享。

二、

联系生活

1、

2、

现在是几月？有几天？是什么月？

在组内交流，你的生日是在哪一个月？是大月还是小月？

三、

年月日记忆法

（1）拳头记忆法；

（2）歌诀记忆法。

四、

巩固练习

（1）

儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？

（2）

5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？

关于本教案的常见问题

Q：信息窗二（年、月、日）教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗二（年、月、日）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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