语文乐园五教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题语文乐园五教学目标策划、组织开展“长征精神代代传”的主题诵读会教学重点策划、组织开展“长征精神代代传”的主题诵读会导学过程预习导学一、课前准备1. 收集有关长征的资料和故事。2. 搜集有关长征的朗诵材料。（可以是诗歌、散文、小说片段，也可以是话剧、电视剧、电影的精彩台词）复案调整交流探究一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文乐园五

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2018-04-26 09:09:00

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学校：锦州市凌河区安富小学

语文乐园五教学设计内容推荐

未知

2018-04-26 09:09:00

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关键词：语文乐园五教学设计内容推荐

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课题

语文乐园五

教学目标策划、组织开展“长征精神代代传”的主题诵读会

教学重点

策划、组织开展“长征精神代代传”的主题诵读会

导学过程

预习导学

一、

课前准备

1. 收集有关长征的资料和故事。

2. 搜集有关长征的朗诵材料。（可以是诗歌、散文、小说片段，也可以是话剧、电视剧、电影的精彩台词）

复案调整

交流探究

一、

精选材料

1.指名反馈资料。说说红军长征的故事，或介绍有关长征的知识。

2.教师：同学们，了解了长征，说了长征上的故事，此时此刻你们的心情怎样？（学生自由地说）

3.教师小结：是呀，红军长征是世界上战争史上前所未有的壮举，这一个个故事，让我们深刻地领会了革命先辈不畏艰险、英勇献身的大无畏精神，人们为了讴歌长征精神，写下了许多的诗篇、文章，拍摄了不少的电影和电视剧》你们能说一说吗？

4.学生反馈有关长征的朗诵资料。

5.具体评议，选出适合朗诵的资料。

二、策划活动

1.教师：朗诵的材料已经有了，该怎么举办这场活动呢？请大家阅读提示第2~6点。

2.指名反馈：开展好”长征精神代代传“的主题诵读会，需要做哪些准备？

（1）

朗诵形式可以活泼多样。

（2）

做好分工。

（3）选好主席人，写好串场台词。

3. 教师：该怎样分工呢？现在就请大家讨论一下。

4. 反馈讨论结果，填好相关信息，做好准备。

活动主题：长征精神代代传

活动时间：＿年＿月＿日

活动地点：班级

活动具体安排：

（1）

主席人

（2）

朗诵者

（3）

道具准备和布景

（4）

写好串场台词。

5. 红军战士的哪些品质值得你学习？

四、朗诵会

要求：用普通话，口齿清晰，感情贴切不夸张。

五、集体评议

六、课堂小结

教师小结：同学们，歌颂红军精神的诗篇和文章还有很多很多。大家课后还可以找一找，读一读。

达

标

检

测

一、

按要求写句子。

1、

例：时间如流水，一去不复返。（

仿写）

时间：

2、火把向泸定桥方向奔去。（写成比喻句）

3、小鸟在枝头上叫。（写成拟人句）

4、运用打比方的修辞手法把下面一段话写生动。

战士冒着雨，踩着泥泞的道路继续向前进，敌人的火把向泸定桥方向奔去。后来雨越下越大，把火把都浇灭了。战士们火速前进，很快到达桥上。人走在桥上摇摇晃晃。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。

战士冒着雨，踩着泥泞的道路继续向前进（）

板书设计

长征精神代代传

关于本教案的常见问题

Q：语文乐园五教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文乐园五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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