4　黄继光ppt课件配套教案内容

人教版小学语文四年级下册

《黄继光》教学设计

达川区管村中心小学 方莉

教材分析：

这篇课文主要写黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口而壮烈牺牲的事。学习本文，既要指导学生学习按照事情的发展顺序叙事，又要对学生进行爱国主义教育。

教材内容：

《黄继光》是人教版小学语文四年级下册的一篇阅读课文。

学情分析：

有了对《飞夺泸定桥》一文的学习基础，学生容易发现、理解课文的叙述顺序；但由于文本的时代背景与学生的生活相距较远，学生对战斗的艰苦与激烈了解不多，对人物言行的认识浅显，在情感上不易受到触动。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文叙述的顺序。

3、应用朗读体验的方法，在朗读中通过人物的语言、动作，感受黄继光舍身堵抢眼的英勇与顽强。

4、在朗读中体会比喻手法在表达上的作用。

情感、态度、价值观

学习黄继光为革命利益，英勇顽强、奋不顾身的优秀品质，激发学生对革命者的敬仰及对祖国的热爱之情。

教学重点：

联系上下文，体会重点句子是如何歌颂黄继光大无畏精神的。

教学难点：

学习作者运用语言描写及动作描写突出人物的品质的表达方式。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

1、师：现在让我们一同回到那硝烟弥漫的战场，去看一下当时激烈的战争场面，（课件播放）

2、师：看到了这里，此时此刻你有什么想说的？

3、师：1950年6月，为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国实行了大规模的侵犯，朝鲜是我们的邻国，保卫中国安全，中国政府派出几十万志愿军奔赴朝鲜，抗美援朝的战争打响了。

4、师：这节课老师就带领大家来认识这位抗美援朝战场上涌现的一名英雄，他的壮举可谓是惊天地泣鬼神，他就是——黄继光。（板书课题）

5、师：课前老师布置大家收集了关于抗美援朝和黄继光的相关资料，现在我们一起来交流一下。

6、师：老师也在网上搜集了一些黄继光的资料，同学们一起来了解一下。（课件出示）

7、师：现在就让我们一起走进英雄的故事，

二、熟读课文

请同学们把教材翻到164页，自由朗读课文，读准字音，难读的地方多读几遍，联系上下文或查字典理解词语的意思。

师：在读的过程中标出自然段，把句子读通顺。

三、了解内容，自主探究

1、默读课文想想这篇课文主要讲了一件什么事？

为了战争的胜利，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，而最后牺牲的事。

2、作者是按什么顺序来描写的？

（生汇报、师板书：接受任务、主动请战、壮烈牺牲、夺取胜利）

3、找出描写神态、语言、动作的句子？

神态和语言描写：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说:“指导员，请把这个任务交给我吧

。” 动作描写：（1）他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米…….近了，更近了。 （2）

黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

（3）黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口…… 4、是什么力量使他用自己的胸膛堵住了枪口？

小组讨论，踊跃发言

强烈的国际主义精神 5、今天我们认识了一个什么样的黄继光？

2、同学交流

3、老师总结

四、课堂练习

1、小组交流，你还知道哪些英雄人物的故事。（用一句话叙述）

抗美援朝英雄还有：邱少云、毛岸英（毛主席的长子）、罗盛教……

2、学了这篇课文，你有什么想说的？

板书

：

黄继光

接受任务

主动请战

黄继光

壮烈牺牲

夺取胜利

不怕牺牲（大无畏精神）

强烈的国际主义精神

热爱和平

写作方法：语言 神态 动作