资料摘要
《自己的花是给别人看的》义县七里河小学张宁教学目标：1、认识3个生字，会写7个生字，正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2、有感情地朗诵课文，背诵第3自然段，积累课文中的优美语言。3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：18 自己的花是给别人看的
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 101
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 10:31:00
- 来源学校
- 学校：义县七里河镇中心小学
18 自己的花是给别人看的教学内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：18 自己的花是给别人看的教学内容
正文
《自己的花是给别人看的》
义县七里河小学
张宁
教学目标：
1、认识3个生字，会写7个生字，正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。
2、有感情地朗诵课文，背诵第3自然段，积累课文中的优美语言。
3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。
教学重点、难点：
1、理解重点词句的意思，读通，读懂课文，读出感情。
2、体会“人人为我，我为人人”的境界，从中受教育。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、
导入课题
1、
爱美大概是人的天性吧！宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多。这节课，我们继续随季先生走进这爱花的民族——德国。(板书课题) 2、
3、
课件出示图片和语音欣赏。
看到这些街景，你有什么感受？
预设：同学们回答，从美入手。
二、
探究课文
1、
让我们也带着这种美的蕴味来读课文，边读边思考：从哪些词语或句子中体会到了德国的美？
预设：花团锦簇
姹紫嫣红
应接不暇
2、
指名说出这些词语的意思。
3、
出示语段：(走过任何一条街……)谁能美美地读一遍。
4、
指名读。
5、
是啊，满眼是花，眼睛都忙不过来了，简直是汇成了一个花的海洋。
6、
这么美的景色，你能用一个词语来形容吗？（
）的景色。板书：奇丽
三、
深入主题
1、
同学们再读课文，边读边勾画出德国人养花和我们有什么不同？
2、
指名回答。
3、
出示语段：（家家户户都在养花……）齐读。
4、
“脊梁”什么意思？
5、
对呀！我们把花养在屋子里，他们是养在临街窗户的外面。在家只看到花的背面，只有走在街上才能看见争奇斗艳的花朵。如果是你初到德国，看见他们的养花方式，你会有什么想法？
预设：生答：奇怪，不理解等。
6、
季先生刚来到这里时，也很疑惑，所以他说这是一个什么样的名族？
生答：奇特（板书：奇特）
7、
可房东太太在回答他的问话时，又是什么表现？
生答：莞尔一笑。（理解莞尔一词）
8、
房东太太如此欣然的表现，正是因为：
出示语段：（每一家都是这样……）齐读。谁想再读一读。
9、
正是这样，家家户户把自己精心培育的花供给别人去欣赏，而走在街上又能欣赏别人种出的美丽花朵。这是一种什么境界呢？
生答：人人为我，我为人人。（板书）
10、
说得可真好。德国人这种心里想着别人，别人又给予回报的境界是多么美丽而又崇高啊！
四、
品味“美丽”
1、
几十年过去了，季先生又一次来到德国，当接他的主人问他，你离开德国这么久，有什么变化没有时，他说了什么？
2、
接着读最后一个自然段，用笔勾画出季先生说的话。
3、
课件出示：变化是有的，但是美丽并没有改变。
4、
是的，德国人爱花没有改变。满街的花团锦簇，姹紫嫣红仍旧让人应接不暇。这里的“美丽”仅仅是指花美吗？
预设：生1：不是
生2：是境界
生3：是人人为我，我为人人的这种美好品质。
5、
你们说得有对又好。（课件出示）
五、
总结全文
1、
德国人不仅养花给别人看，生活中也有这样的境界。（课件出示课外知识）
2、
其实，在我们的生活中“人人为我，我为人人”的这种境界也是随处可见。同学们，你们能举几个这样的例子吗？
3、
你们体会得很深刻啊！举了这么多生活实例，所以我们也要将这种美好的境界常留身边。
六、
板书设计
自己的花是给别人看的
奇丽
人人为我，我为人人
奇特
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 10:31:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 101
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_17942
来自：学校：义县七里河镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：18 自己的花是给别人看的教学内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《18 自己的花是给别人看的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。