资料摘要
课题主备人韩勃22.齐天大圣(1)执教者韩勃课时统计单元汇总3/8 93 学习目标1．学习生字词，会认10个生字，会写8个生字，能把课文读通读顺。2．初步感知课文内容，感受古典文学的语言特点，理清课文脉络个性修订重点难点教具学具学习生字新词，读通课文，理清课文脉络教学过程（主要环节）集体备课个性展示
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：22 齐天大圣
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- 2018-04-20 14:01:00
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- 学校：凌海市第六小学
22 齐天大圣教案设计（一等奖）
未知
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关键词：22 齐天大圣教案设计（一等奖）
正文
课题
主备人
韩勃
22.齐天大圣(1)
执教者
韩勃
课时
统计
单元
汇总
3/8 93 学习
目标
1．学习生字词，会认10个生字，会写8个生字，能把课文读通读顺。
2．初步感知课文内容，感受古典文学的语言特点，理清课文脉络
个性
修订
重点
难点
教具
学具
学习生字新词，读通课文，理清课文脉络
教
学
过
程（
主
要
环
节
）
集
体
备
课
个
性
展
示（延伸与补充）
一、情引释题
1、播放电视剧《西游记》主题曲导入新课。
同学们，听着这熟悉的歌曲，看着这精彩的画面，我们都知道这是哪一部电视剧的内容？我们都看过《西游记》是吗？它讲的是什么？都有哪些人物？给你留下印象最深的是谁？
2、谈谈你对孙悟空的了解。
你知道孙悟空是怎样成为齐天大圣的吗？今天我们就学习这篇课文，了解孙悟空成为齐天大圣的经过。（板书课题：齐天大圣）
二、自学初读
请同学们又轻又快地打开书135页。
（一）提自学要求：认真大声地读课文，根据自学提示完成自学任务：
大屏幕出示自学提示：
1、自读课文，边读边画出不认识的字，不理解的词。
2、自学生字，读准会认字，记住会写字。
3、自学生词，重点理解：
调派、擒拿、派遣、神通广大、
（方法提示：查词典、换词、联系上下文等）
4、默读课文概括文章主要内容。
5、小组合作学习检测交流。
（二）组织学生自主学习，教师桌间巡视，帮助有困难的学生。
（三）组织学生小组合作交流，教师参与小组学习，了解组员学习情况以便及时总结。
三、检查自学
（一）字词检测
1、大屏幕出示会认字：御、陛、（哪）、吒、擒、（挑）、霄、盔、遣、旨、哆、嗦
箍、酱、帐
读准字音，同桌互读，班内汇报交流。注意“盔、遣”两个字的读音。学习两个多音字，分别组词。
2、听写会写字：
大屏幕出示会写字：悟 嫌 杆 汹 遣 抵 亏 浑 （1）读准字音，观察每个字在田字格中的位置。
（2）这几个字可以用什么方法记住，你能最先
说一说吗？
（3）重点指导“嫌”：左右结构，书写时注意右半部分的写法。师板演“嫌”字。
（4）听写几个字：悟 嫌 杆 汹 遣 抵 亏 浑，考时观察巡视哪个字错得多，再强调或问学生哪个字出错较多集体订正。
3、词语检测
引导学生读出词语所在的句子，说出理解词语的方法，再联系课文内容说一说词语在句中的意思。
4、读文检测，要求读得正确、流利。
5、说说，课文写了一件什么事？
四．回读全文
五、巩固练习
1、给这篇课文的三件事拟定一下小标题
2、多音字组词
nǎ哪( ) né哪（ ） tiāo挑（ ） tiǎo挑（ ）
六、布置作业：
1、会写字三词2遍。
2、正确，流利读文3遍。
板
书
设计
22
齐天大圣
御、陛、（哪）、吒、擒、（挑）、霄、
盔、遣、旨、哆、嗦箍、酱、帐
教学反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：22 齐天大圣教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《22 齐天大圣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。