19 鸟岛ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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19、《鸟岛》(第二课时)教学目标:1、从“密密麻麻”“闻名中外”“陆续”等词语中感受语言的优美,做到正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。让学生懂得爱鸟、护鸟。2、初步认识两个因果关系的句式,会用“因为……所以……”练习说话。教学重点:正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。让学生懂得爱鸟、护鸟

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 鸟岛

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2018-08-06 19:45:00

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学校：邳州市实验小学

19 鸟岛ppt配用优秀教学设计

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2018-08-06 19:45:00

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关键词：19 鸟岛ppt配用优秀教学设计

正文

19、《鸟岛》

(第二课时)

教学目标:

1、从“密密麻麻”“闻名中外”“陆续”等词语中感受语言的优美,做到正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。让学生懂得爱鸟、护鸟。

2、初步认识两个因果关系的句式,会用“因为……所以……”练习说话。

教学重点:正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。让学生懂得爱鸟、护鸟。

教学难点:初步认识两个因果关系的句式,会用“因为……所以……”练习说话。

教学过程:

一、问题导入

1、板书课题鸟岛(这节课咱们继续学习鸟岛)通过上节课学习咱们知道鸟岛在哪里?生答是的,这个小岛现叫海皮西,又叫鸟岛,为什么叫鸟岛呢?(鸟多)

课文的什么地方,能看出来鸟多?请大家通读课文,划出能看出鸟多的句子。

二、新授

1、学习课文第二节

能看出来鸟多吗?

指生答

师示句子“每年春天远方飞来。”

哪个词语让你看出来鸟多?“一群一群”

这一群一群的鸟儿是一起飞来的吗?理解“陆续”

(一会儿飞来一群,一会儿又飞来一群)

师课件示“陆续”飞来

这就是陆续飞业。

它们来这里干什么?(筑巢安家,养育后代)理解“筑巢”即搭窝。

它们在这筑巢安家,养育后代,幸福的生活着。

指生读齐读感受下,鸟儿们幸福,美好的生活。

过渡:春天里,一群一群的鸟儿,在这里筑巢安家,养育后代,那到了夏天,鸟岛会是一幅什么样的景象呢?

2、学习第三节

师范读请同学们闭目想象鸟岛的画面。

课件示第三节

在你的脑海里出现了什么画面?(引导生抓住“各种各样、密密麻麻、一个挨着一个、窝里窝外、到处”,体会鸟窝多、鸟蛋多),指生答。

咱们来看看,你想像的画面,课件示鸟岛图片,所以说六月是鸟岛最热闹的时候。

自由练习读,读出鸟岛的热闹

指生读齐读

过渡:

你想去岛上游玩吗?是的,你想去,他想去,我也想去,所以来岛上游玩的人很多,有中国人、外国人,世界各地的人都知道这个小岛,它就很出名了,所以书上第一节说它是的鸟岛。(生答)作为中国人,我们祖国有一个闻名中外的鸟岛,你自豪吗?骄傲吗?咱们齐读第一节,读出我们的自豪与骄傲。

3、齐读第一节

4、学习第四节

如果真的有机会来岛上游玩,你最想做什么?生答

是的,可这些游客们伸手就能抓到的幼鸟,随手都能拾到鸟蛋,可是都没有碰一下,因为什么?(生答)

课件句式:

因为所以。

练习用“因为所以。”复述第四

节内容。

三、拓展:

师:我们的鸟岛闻名中外,每年都吸引了大量的游客,所以对导游的需求也大大的提高,如果你是个小导游,你会如何来给游客们做导游呢?

师给出相应提示

课件示:大家好,我们现在来到的就是位于青海湖西部,名叫海西皮的小岛,也就是闻名中外的青海湖鸟岛。

……

四、作业:

当个小导游,把鸟岛介绍给你的家人听。

附板书设计:

鸟岛闻名中外

鸟多

窝多

蛋多

关于本教案的常见问题

Q：19 鸟岛ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 鸟岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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