识字1 春节 饺子 拜年优秀公开课教案

教学目标

1、学会本课5个生字,正确、流利地朗读词语。

2、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。

3、了解传统节日的风俗民情,初步感受祖国灿烂的民族文化。

教学重难点

重点:识字、写字;有感情朗读韵文。

难点:

1、理解韵文的意境。

2、能够正确规范地书写生字。

教学过程

一、激趣导入

1、出示春节时的活动图片。

2、小朋友们看一看,图上的人在做什么?你感觉这是什么时候?你有过这样的经历吗?

3、你知道一年中还有哪些节日吗?那么哪些是我们国家的传统节日呢?

3、这节课我们就来认识一些我国传统的节日。

4、出示学习目标,教师读一读,问这些目标我们能完成吗?

二、读韵文

读一读

1、我们国家的传统节日有很多。课文用“词串”的形式,向我们展示了春节、清明、端午、中秋四个传统节日的风俗民情,既可以丰富我们的知识,又可以让我们感受了祖国历史文化的源远流长。

2.出示韵文,学生做到

(1)、借助拼音,对照图画,认读词语

(2)、边读边想要注意哪些字的读音呢?

找个别学生来读,教师正音

(强调“饺子、粽子”后面的子读轻声,龙和饼是后鼻音)

(3)、个别学生领读

想一想

请大家再把课文读一遍做到

(1)、诵读词串、对照插图想一想词语的意思

(2)、每一行词语让你想到了什么样的画面和小伙伴交流一下。

说一说

请大家来看看书中的插图,说一说该用哪一组词串来表达它的意思呢?

三、指导看图,出示部分生字词

1、出示第一幅图,观察说话。

(1)、小朋友,图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?[相机出示词卡:饺子]

(2)、过春节了,亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺,这叫什么呢?[相机出示词卡:拜年]

(3)、你知道春节还有哪些风俗吗?

2、出示第二幅图,观察说话。

(1)、图上画的是什么节日?(清明节)

(2)、老师介绍清明节:二十四节气之一,在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。

(3)、清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是:扫墓。[相机出示词卡]

(4)清明前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。[相机出示词卡]

(5)你知道清明还有哪些风俗?

四、拓展练习

1、小结

刚才我们学习了两组词语。你们知道了有哪两个传统节日?(春节、清明节)春节,民间风俗是什么?(包饺子、拜年)清明节呢?(扫墓、踏青)

2、出示:饺拜扫墓踏

3、你能给这些字组成新的词语吗?

五、指导书写

1、出示生字,记忆饺、扫、拜、墓、踏的笔顺。

2、说说你是怎样记住这些字的。

3、教师范写生字。

4、学生描红书中田字格里的生字。

5、让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。

6、教师巡视,纠正姿势不正确的学生。

第二课时

教学目标

1、学会本课4个生字,正确、流利地朗读词语。

2、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。

3、了解传统节日的风俗民情,初感受祖国灿烂的民族文化。

教学重难点

重点:识字、写字;有感情朗读韵文。

难点:

1、理解韵文的意境。

2、能够正确规范地书写生字。

教学过程

一、复习检查

1、抽读生字、新词卡片。

2、按“扫、拜、墓”的笔顺书空。

二、继续看图学习生字词

1、出示第三幅图,观察说话。

(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示词卡:龙舟、端午]教师介绍端午节。

(2)端午节这天,人们除了喜欢赛龙舟,还喜欢吃什么?[相机出示词卡:粽子]

(3) 端午节还有什么风俗?

2、出示第四幅图,观察说话。

(1)图上画的是什么节日?你知道吗?[相机出示词卡:中秋]教师介绍中秋节。

(2)中秋节这一天,全家人坐在院子里干什么?[相机出示

词卡:月饼]

(3)同学们看图上的人都相聚在一起了,这就叫团圆。[相机出示词卡:团圆]

(4) 中秋节还有什么风俗?

(5) 学生借助拼音读以上生字词。指名认读、正音。

如:粽子、月饼中的后一个字读轻声。

3、小结:刚才我们学了两组词语,你们知道有哪两个传统节日?(端午、中秋)端午节,民间风俗是什么?(包粽子、赛龙舟)中秋节呢?(全家人要团圆,吃月饼) 三、指导读韵文

多种形式练读,读出节日的欢乐。

范读、自由读、互读、齐读。

四、拓展延伸

1、完成练习。

⑴读词语

春节饺(jiǎo)子拜(bài)年

清明扫〔sǎo〕墓(mù) 踏〔tà〕青

端(duān)午粽子龙舟

中秋团圆(tuán yuán) 月饼(bǐnɡ

⑵照样子,连一连。

春节粽子团圆

清明月饼踏青

端午扫墓拜年

中秋饺子赛龙舟

⑶读儿歌回答问题:

五月五,是端阳。门插艾(ài) ,香满堂。

吃粽子,撒白糖,龙船下水喜洋洋。

每年农历月初是端午节。端午节的习俗有()、()、()等。2、传统节日反映了中华民族的传统习惯、道德风尚,寄托着整个民族对生活的美好向往和憧憬,具有很强的内聚力和广泛的包容性。

3、你还知道中国有哪些传统节日?都有哪些风俗?

五、指导书写,检测效果

1.说说你是怎样记住团、圆、饼、端这4个生字的。

2.教师范写生字。

3.学生描红书中田字格里的生字。

4.在《习字册》上描红、仿影、临写生字。

5.认读课后词语。

6.在《习字册》上描红、临写词语。

7.听写词语,检测效果,及时反馈。