复习题优秀教案范文.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：复习题优秀教案范文

正文

《整理与评价》(P95—P97)教学设计

主备人:李靖

学习目标:

1、复习巩固解决问题、图形和时、分、秒。

2、灵活运用所学知识解决生活中的简单问题,能清楚的表达解决问题的思路。

3、大声、大胆回答问题。

教学重点:运用所学知识解决生活中的简单问题

教学难点:运用所学知识解决生活中的简单问题,能清楚的表达解决问题的思路。

教学过程:

一、谈话引入,出示学习目标。

1、师生谈话,我们今天继续复习解决问题认识图形和钟表的知识。

2、教师归纳,揭示课题并板书,出示学习目标。

二、巩固练习

1、第11-14题,简单应用问题。

第11题,有余数出发与生活中的简单问题,学生答完后,说一说怎样想的,怎样算的。

第12题,以示意图显示情境的加、减法计算问题。先让学生理解题意,再自主解答。

第13题,加减两步计算简单问题,可以用不同的方式解答。

预设:(1)500-299-103=98(元)

(2)500-(299+103)=98(元)

第14题,加减两步计算简单问题。学生自主完成。交流时,说一说先算什么,再算什么。

2、第15-19题,复习图形与几何的内容。

第15题,教师问,学生答。

第16题,学生自主判断,并标出图号,然后全班订正。

第17题,让学生分别说一说搭成的立体用的哪块积木,在自己计算并填空。

第18题,先让学生读题,弄清题意,在自己计算。

第19题,自己动说做一做。全班汇报。

3、第20-22题,复习时、分、秒。

第20题,教师拿着钟表教具,让学生辨认钟面表示的时刻。

第21题,学生逐个进行判断,说出理由。

预设:左边第一个,分针指着12,时针应该正指着

数字;还可以说,时针指着1和2的中间,分针应该指着6,这4个钟表只有左数第二个是修好的。

第22题,学生理解题意,在鼓励学生根据经验判断并回答。

三、课堂总结

本节课我们复习了解决问题、图形和时、分、秒,同学们回答问题声音洪亮,对知识掌握的也很好。

四、教学反思

课后反思:

复习题优秀教案范文

复习题优秀教案范文

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_1329

相关文档

解决租船问题优质公开课教案

两位数加减两位数ppt配用优秀获奖教案

解决实际问题课件配套优秀教案案例

探索长方形的特征第二课时教案

退位减法教案（名师）

下载提示