练习7课堂实录【2】｜教案在线预览

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学会分享教学目标:1.引导学生进行观察,学会分享。2.激发学生相互交流的兴趣,乐于发表自己的看法。3.培养学生说话大方、听话认真的习惯,会使用礼貌用语进行口语交际。教学过程:一、谈话导入:1.出示图片:很多同学看到这张图片都笑了,那么你看到这张图片会想到哪些词语呢?2.指名回答3.今天我们要学的主题

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习7

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2026-01-05 03:17:36

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学校：连云港市海州湾小学

练习7课堂实录【2】

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2026-01-05 03:17:36

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关键词：练习7课堂实录【2】

正文

学会分享

教学目标:

1.引导学生进行观察,学会分享。

2.激发学生相互交流的兴趣,乐于发表自己的看法。

3.培养学生说话大方、听话认真的习惯,会使用礼貌用语进行口语交际。

教学过程:

一、谈话导入:

1.出示图片:

很多同学看到这张图片都笑了,那么你看到这张图片会想到哪些词语呢?

2.指名回答

3.今天我们要学的主题就跟你们提到的一个词语有关(分享)

二、什么是分享?

1.这节课,我们一起来学习练习7的口语交际——学会分享。(板书:学会分享)指读,齐读课题

2.那么在你看来,什么是分享呢?你有没有和别人分享过的经历呢?可以举例说明。

(分享就是把自己喜爱的物品、劳动成果和愉快的事与他人一起使用和交流)

三、为什么分享?

1.过渡:同学们都有过分享的经历,那么我们为什么要和别人分享呢?今天老师给同学们带来了一个有趣的故事,也许从故事中,你能找到答案,请你仔细听。

(与人共享比自己玩更快乐)

2.老师相信,这一定也是很多同学愿意和别人分享的原因。正如著名教育家培根所说,如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。

(指读名言)

四、怎么样分享?

1.我们已经明白分享的重要性,那么我们究竟该怎么分享呢?请同学们打开课本,观察书上四幅图并讨论:图上的小朋友们在分享什么?他们又是怎么做的呢?

说清楚

2.在我们的成长过程中,我希望大家不仅要学会和别人分享,也要学会从别人的分享中得到快乐。

会倾听

五、我来分享

1.在你的学习生活中,一定发生过很多快乐、有趣的事情,如到过哪些地方旅游,度过哪些难忘的节日等,试着与同学分享你的故事。要注意倾听。

2.幸运大抽奖

上课过程中得到表扬小星星的同学上台抽奖。

老师变身记者,想来采访一下你们,谁愿意接受记者的采访?

你中了奖打算怎么做?

你小组成员有人中了奖,你开心吗?

六、总结

两个人共享一个幸福,便会拥有两个幸福。今天,我们共享了这么多份有趣、快乐的事情,此时此刻,大家一定都无比快乐!既然快乐可以分享,那么忧愁也可以分担。两个人分担一个痛苦,痛苦也会减少一半。希望在以后的学习生活中,同学们能够做到共享快乐,分担忧愁。

布置作业:

请把你想要分享的经历写下来。板书设计:

学会分享说清楚会倾听

关于本教案的常见问题

Q：练习7课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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