7 拉萨的天空多媒体教案及点评

拉萨的天空

一、揭示课题

1、小朋友们,看老师来写一个地名:拉萨。

2、认识吗?知道它在哪儿吗?(出示地图)

3、小朋友们看,这就是我们幅员辽阔、地大物博的中国。拉萨位于我们祖国的西端,是西藏自治区的首府。对它,你还有什么了解吗?

*藏族人民聚集的地方。

*它是西藏政治、经济、文化的中心。

*拉萨所处的西藏自治区是我国海拔最高的地方,平均海拔有4000米。

*藏传佛教在那儿特别盛行,所以寺庙特别多。在那儿人民穿藏服,说藏语。

*青藏高原,平均海拔4000米以上,是中国最大、世界海拔最高的高原,被称为"世界屋脊"。

*海拔很高,空气稀薄,太阳很强,日照时间很长,比我们这儿多了一半以上。因为海拔高,因为离太阳近,所以那里的阳光——特别特别充足。所以拉萨还有一个别称——

4、这节课,我们将一起走进这片美丽神奇的土地,走进拉萨,去感受那与别处不同的天空。(板书课题:的天空)

5、谁来读题?(听到了向往;语速可以稍慢一些)带着向往的心情,一起读—

二、自由读课文

1、雪域圣地拉萨能成为老师以及世界亿万人心中的向往之地,有一半的功劳在拉萨的天空。同学们,课前你们都预习了课文吧?预习的时候都做了哪些事情?

*读书。读了几遍?

有没有读3遍以上的?为什么读了这么多遍?遇到难读的确实要一遍又一遍的读。

你觉得自己读的怎么样?自我评价一下。好的,芮老师很期待听到你的朗读,待会要请你读课文哦。

*圈画了生字。那待会学习生字一定非常快。

*标小节号,课文预习的第一步。

你完成了一定量的预习作业。

总结:听了刚才同学们预习的内容,芮老师已经能感觉到小朋友们已经逐步有了预习的习惯,知道在预习时要认真读课文,要自己学着记生字、标小节号,你们真棒!希望你们能一直把这个好习惯保持下去。

2、昨天芮老师在备课的时候,我也和大家预习一样,认真读了课文,就让我来给大家展示一下吧!

3、接下来轮到你们来读啦,请同学们打开语文书,自己朗读课文。字音读准,句子读通顺。难读的句子读慢一些,多读几遍,注意断句。

三、检查预习

1、孩子们,要想读好课文,我们要先把词语读正确了,谁愿意来挑战。

请看好,出示第一行。一下子都读准了,真不简单。

谁愿意来读第二行。(词儿连读,读出词的感觉)

映衬:这个字很难读,前面一个字是后鼻音,第二字是前鼻音,你再来试试。(用手指)开火车

2、刚才你们把这些词语都读准了,接下来还有谁愿意把你最拿手的词串读给我们听听?

你要读第几行?第一行词语送进第一自然段,有没有信心把它读好?

词语读好了,读课文就

依山而建

依山而建,这个四字词语谁再来读?(2-3个)

依山而建的意思是?(出图)

小朋友们看,这就是那连绵起伏的山,依靠着山的地形,你们知道建立起了什么? (出布达拉宫)你能把它的名字念准吗?

是啊,这就是依山而建的——布达拉宫。

这是什么样的布达拉宫?再看看图,广袤的天空下,连绵起伏的红山之上,有这样一座宫殿,再告诉大家,这是一座什么样的布达拉宫?

那这段话你一定能读准了!

谁能把这一自然段完整的读一读呢?

四、整体感知

1、刚才同学们在预习的基础上读准了词语,通读了课文,接下来我们就一起走进拉萨的天空,去欣赏那里别具风情的迷人风光,去仰望那与众不同的天空。

请同学们捧好书,再默读课文,找一找,拉萨的天空有什么样的特点?能从文中找到关键词语来回答吗?

(作者是个有心人,其实他一开始,就把他印象最深的特点告诉我们啦。再去看看课文,从头看看。)

2、拉萨的天空湛蓝、透亮,你在哪儿找到的?是啊,作者一开始就告诉我们啦!

五、学习新课

(一)学习感受“蓝得发亮的天空”。

1、(出第一自然段)指读。

2、作者用湛蓝、透亮形容拉萨的天空还觉得不够,还打了个比方,好像——蓝宝石你见过吗?什么样的?

是啊,……你来读

这可不仅仅是蓝宝石,这可是用——清水洗过的蓝宝石。更——蓝,更——亮,谁还想读?

3、孩子们,抬起头看看拉萨的天空,昨天,今天,明天,每一天都是这么蓝,这么亮,怪不得书上说——总是

4、你知道为什么拉萨的天空总是这么湛蓝、透亮吗?(日光城)

没错,拉萨全年无雾,日光特别充足,是名副其实的日光城。我们一起来读——

(二)学习“映衬之美”。

1、这么蓝晶晶的天空,难怪有人说(出)“掬一捧蓝天可以洗脸”,指名读。“掬”的意思知道吗?捧。

你来做做动作。洗脸是用——水,可这儿你手里捧的是——?

原来这儿的蓝天就像——水一样清澈,可以洗脸。你来读。

是啊,天蓝如水,你再来读。

如水一般清澈的蓝天,一起读——这话真是太妙了!

2、拉萨天空的美,其实还不仅仅是蓝得发亮,天蓝如水。与蓝色相伴,你还看到了哪些色彩?读读课文的第2自然段,拿出笔,画下来。(白云、草地)

3、看,这就是蓝天,白云。在它的映衬下,蓝天有了什么变化?

纯净:纯净就是——纯洁干净,干净到什么程度?特别干净就是一点杂质都没有,这就是纯净。你来读。

没有一点点杂质,这纯净的湛蓝的天空是在谁的映衬下?你再来读。

4、再抬起头来看看拉萨的天空,蓝天,白云,把视线往下移,这儿还有——草地。孩子们,让我们静静欣赏一下,这就是拉萨的天空,这就是拉萨的草地,有了这绿草地的陪伴,拉萨的天空更加——

明洁就是——明亮纯洁,是的,有了这青草地,这天空更干净了更明亮了更纯净了。谁来读。

5、拉萨的天空美得真是让人怦然心动!让我们再一起感受一下这纯净明洁的美,我们女生读上面一句,男生读下面一句。

6、因为这么纯净。因为这么干净,因为这么明亮,难怪大家都说——在拉萨。感觉我们无时无刻都置身在这蓝天之中。

7、拉萨的天空除了湛蓝、透亮、纯净、明洁,拉萨的天空神往、陶醉、流连忘返还有很多吸引我们的地方,下节课再去感受那令人陶醉的天空。

六、学习生字

1、这节课我们还有一个任务,学习生字。我们先来读一读。开火车读。

2、今天这节课我们重点来学习这两个字:窗帘,一起读。小朋友们熟悉吗?今天我们就来学写这两个字。发现什么没有?同偏旁同结构

3、不仅在字形上相同,写好它也有共同之处?芮老师找来了魔法棒,有一个关键部分,盖住了下面所有部分,就像窗帘能盖住窗户一样。再看看。

我们先来写窗,因为它特别难写,仔细看,书空。(下面烟囱的囱里面有一个关键笔画,谁来说?)

4、反馈。