6 蜗牛的奖杯优秀教学设计

蜗牛的奖杯(第二课时)

皖无为县十里墩镇花渡小学甘小丽

教材分析:

本课是一篇寓言故事,讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,丧失了飞行能力。课文中两幅插图中蜗牛形象形成了鲜明对比,蜗牛的样子和神情给学生以丰富的想象空间,有利于引发学生对寓意的感悟。

学情分析:

本文故事性强,语言生动,也较浅,学生乐于阅读,也能读懂。但对于文中蕴含的道理,学生理解起来有些难度,需要教师加以引导。教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住“遥遥领先、得意洋洋、成天、唯恐、生怕、退化、天长日久”等词语,帮助学生读懂课文内容。

3、懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。

重难点:

1、在具体语言环境中,理解“遥遥领先”“得意洋洋”“唯恐”“生怕”“天长地久”“退化”等词语的意思。

2、懂得“在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步”这一道理。

教学方法:

根据二年级学生形象思维比较发达的特点,主要采用朗读指导法、情境教学法和表演法,通过不同形式的朗读和创设情境,让学生演一

演得意洋洋的蜗牛,帮助学生突破难点,加深对蜗牛心理和生理变化的理解感悟。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、对比震撼,复习导入。

师:同学们,上节课我们学习了有趣的童话故事《蜗牛的奖杯》,许多生词朋友都急着跟大家见面了,我们赶快来读读吧。(出示生词) 1、朗读词语后,再听写词语。

翅膀蜻蜓生怕蜜蜂

自由坚硬天长日久

2、故事中的蜗牛你喜欢吗?今天,老师把它请来了,想见见它吗? (出示图片1)你眼前的蜗牛是什么样的?

3、可是在很久很久以前,蜗牛可不像这个样子,它究竟是什么样的呢?(出示图片2)学生交流:它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。

师:多自由呀!谁能读出这种自由自在的感觉呢?(出示第一自然段)二、精读感悟,探究原因

(一)学习第二自然段

1、过渡:是什么让蜗牛发生了这么大的变化呢?故事从一次飞行比赛开始!谁想读课文的第二自然段,其他同学边听边想有哪些动物来参加了比赛。

2、读书,交流。

①有哪些动物来参加了比赛?

②同桌交流:哪些词可以说明蜗牛能得冠军?用笔画下来。

3、师:蜗牛的对手就这几个吗?还会有哪些小动物呢?

生:苍蝇,蚊子,飞蛾,小鸟……

师:难怪课文里用了一个省略号。我们读到省略号的时候语气要慢一些,停一下。

4、师:读好词语,再读句子,就会更精彩。谁能读好第二自然段?

5、师:蜗牛凭着出色的飞行本领赢得了冠军,还得到了让人羡慕不已的奖杯呢!冠军奖杯是什么样的?你想亲眼看一看吗?(出示奖杯图)你觉得这只奖杯怎样?

6.假如你是这只得冠军的蜗牛,捧着金光闪闪的奖杯,站在那高高的领奖台上,你愿意接受老师的采访吗?

(二)学习第三自然段

1、师:蜗牛手捧着金灿灿的奖杯,听着朋友们对它的赞美,夸奖,在以后的日子里它又是怎么做的呢?自由地读读课文的第三自然段。

2.蜗牛捧走奖杯之后,心情怎样?

①.(出示第一句话。)谁来把“得意洋洋”的样子表演出来。

②“从此,蜗牛得意洋洋。”谁能读好这句话。

3、蜗牛又是怎么做的呢?师:“成天”什么意思?你能给换个词吗?蜗牛时时刻刻都把奖杯背在身上,四处炫耀。想一想,他会遇到谁?是怎么炫耀的呢?

4、这段话中有一对近义词,你能找到吗?请你在文中把它圈出来。这两个词是什么意思呢?蜗牛害怕什么呀?还害怕什么? 哪件事让它更怕些?

5、指导朗读:是呀,蜗牛得奖后既得意又害怕,你能把蜗牛的这种心情给读出来吗?

6、师:可是,蜗牛的身体是那样的柔软,那样的小,而这奖杯却很大很重!蜗牛背上它,引读——再也飞不动了。谁能读好这句话? 7、好大好重的奖杯呀!背在身上可真够累的。大家快劝劝它吧!三、感悟结尾,理解因果

1、理解天长日久:蜗牛就这样背着到处炫耀,这一背,它背了多久呢?一天,两天?一个月,两个月,快去第四自然段找找答案吧。2、指名读。

师:日复一日,年复一年,蜗牛又发生了怎样的变化呢?(点出课件:两幅图对比)请同学们看看图,读读文章,谁来说?

学生交流:①蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。

教师相机引导理解“退化”这个词。

师:退化是什么意思?

师:因为很长时间不用翅膀了,所以翅膀慢慢变小了,最后就没有了。②蜗牛原来会飞,现在只能在地上慢慢地爬行。

师:“勉强”的“强”还读什么?这里读什么?

③沉重的奖杯变成了坚硬的外壳。

3、师:原来的蜗牛能在天空中自由自在的飞翔,而现在只能在地上慢慢地爬行。

多可怜呀!谁来读读看,让我们一起来感受一下蜗牛这巨大的变化吧。四、创设情境,领悟寓意

1、此时此刻,看着这只再也飞不上天的蜗牛,你想对它说些什么呢?

2.师小结。

3.(出示:谦虚使人进步、骄傲使人落后)生齐读。

4.教师课前收集的戒骄戒躁的名言警句。(出示:戒骄戒躁的名言警句)

5.让我们一起把这篇课文读一读。

五、布置作业:(出示课文的第二张插图)

日子一天天过去了,蜗牛老了,有一天,它带着小蜗牛在草丛中一步一步地往前爬,忽然,一抬头,发现空中飞来了一群蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓,它们正在空中你追我赶、翩翩起舞呢!老蜗牛看在眼里,悔在心头啊,它对小蜗牛叹了口气,说:“哎!……”它接着会说什么呢?请同学们把老蜗牛说的话,写下来。

板书设计:

6.蜗牛的奖杯

以前的蜗牛现在的蜗牛

有力的翅膀坚硬的外壳

飞行爬行

谦虚使人进步,骄傲使人落后。