认识角名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《认识角第二课时》教学设计前进小学宋征学习目标:1.结合生活情境和操作,经历认识直角、锐角和钝角的过程。2.会辨认直角,锐角和钝角,会在方格纸上画角。3.在认识角的数学活动中,初步了解三种角的大小,培养初步的空间观念。教学难点:1、会借用三角尺判断直角、钝角、锐角。2、能根据钟面的时间判断角。3、会

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所属课文：认识角

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2024-09-20 21:44:48

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学校：复兴区前进小学

认识角名师教学设计1

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关键词：认识角名师教学设计1

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《认识角第二课时》教学设计

前进小学宋征学习目标:

1.结合生活情境和操作,经历认识直角、锐角和钝角的过程。

2.会辨认直角,锐角和钝角,会在方格纸上画角。

3.在认识角的数学活动中,初步了解三种角的大小,培养初步的空间观念。

教学难点:

1、会借用三角尺判断直角、钝角、锐角。

2、能根据钟面的时间判断角。

3、会用尺子画直角、钝角、锐角。

教学过程:

一、回顾已学图形。

同学们,在实际生活中,我们经常会见到许许多多不同的图形,下面就请同学们看一下大屏幕,请你告诉我,这些都是什么图形?它们都有角吗?

(出示圆形,长方形,正方形,圆柱形的图形)

二、课前预习。

课前老师已经将导学案发给同学们了,谁能来前面展示一下?(学生展示)三、课前检测。

现在请同学们做一下导学案上的第4题,用三角尺比一比,看看它们都是什么角?(学生汇报,说一说你是怎么用三角尺的,什么样的角是锐角,什么样的角是钝角。)

四、目标落实。

简单的角我们都会辨认了,现在我们来攻克一个比较难的问题,请同学们看导学案的第5题,观察书61页钟面上的时间,看看不同时刻,时针和分针所组成的角是什么角?(要求:小组合作,会看时间,会判断是什么角。)

五、目标检测。

同学们,我们会借用三角尺来判断角了,那么你会画角了吗?请在导学案纸上完成第6题。

关于本教案的常见问题

Q：认识角名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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