从不同位置观察物体公开课教案.pdf

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关键词：从不同位置观察物体公开课教案

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二年级上册《观察物体》教学设计教学目标:

1、知道在不同方向(前面、后面、左面、右面)上观察同一物体的形状能是不同的。

2、通过观察和想象,发展学生的空间观念。

3联系生活实际,使学生体会到数学来源于生活。

教学重点:不同方向观察同一物体的形状可能是不同的。

难点关键:根据物体所呈现的形状去确定观察者所站的方向。

教学准备:课件、动物玩具

教学过程:

一、创设情境

1、同学们,学校旁边的广场都去过吧?老师拍了几张照片,一起来看看吧!

2、这些照片一样吗?为什么呢?(板书课题)

二、探究新知

(一)、观察玩具熊

1、出示教具玩具熊

2、猜猜是什么?你是怎么猜到的?

3、转动小熊,都看到了什么?

4、如果小熊放桌上不动,怎样才能看到它的全貌?

(二)、小组观察组上动物玩具

1、你在它的什么面?你看到了什么?

2、围着它转动,观察它。

3、采访学生都看到了什么。

(三)、区分被观察动物玩具的左面和右面

1、你是怎么区分它的左面和右面的?

2、除了刚才我们讲的这几个面,我们看到的还有什么面?(上面和下面)三、总结全课:

我们今天学了从不同方向,前后左右观察同一个物体,看到的形状有可能是不同的。现在让我们稍作休息,来玩一个游戏吧!

四、课间休息:小游戏:

考考大家,比比谁的反应快,我说动作你来做

1、伸左手,伸右手,左手拉右耳,右手拉右耳

2、老师和大家一起做。出左手,老师的怎么和大家不一样?老师做错了吗?那大家做错了?那为什么我们不一样?那你知道老师的右边是那边吗?左边呢?前面呢?后面呢?

3、那我换个方向站,你还能指出我的前后左右吗?这样站呢?那我想和大家的前后左右一样我该怎么站呢?

五、巩固练习

1、小熊题

2、连一连

六、图片欣赏

播放生活中的不同的观察位置图片

从不同位置观察物体公开课教案

从不同位置观察物体公开课教案

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