从不同位置观察物体公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

二年级上册《观察物体》教学设计教学目标:1、知道在不同方向(前面、后面、左面、右面)上观察同一物体的形状能是不同的。2、通过观察和想象,发展学生的空间观念。3联系生活实际,使学生体会到数学来源于生活。教学重点:不同方向观察同一物体的形状可能是不同的。难点关键:根据物体所呈现的形状去确定观察者所站的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：从不同位置观察物体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 17:59:00

来源学校

学校：柏乡县南马小学

从不同位置观察物体公开课教案

未知

2018-05-30 17:59:00

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关键词：从不同位置观察物体公开课教案

正文

二年级上册《观察物体》教学设计教学目标:

1、知道在不同方向(前面、后面、左面、右面)上观察同一物体的形状能是不同的。

2、通过观察和想象,发展学生的空间观念。

3联系生活实际,使学生体会到数学来源于生活。

教学重点:不同方向观察同一物体的形状可能是不同的。

难点关键:根据物体所呈现的形状去确定观察者所站的方向。

教学准备:课件、动物玩具

教学过程:

一、创设情境

1、同学们,学校旁边的广场都去过吧?老师拍了几张照片,一起来看看吧!

2、这些照片一样吗?为什么呢?(板书课题)

二、探究新知

(一)、观察玩具熊

1、出示教具玩具熊

2、猜猜是什么?你是怎么猜到的?

3、转动小熊,都看到了什么?

4、如果小熊放桌上不动,怎样才能看到它的全貌?

(二)、小组观察组上动物玩具

1、你在它的什么面?你看到了什么?

2、围着它转动,观察它。

3、采访学生都看到了什么。

(三)、区分被观察动物玩具的左面和右面

1、你是怎么区分它的左面和右面的?

2、除了刚才我们讲的这几个面,我们看到的还有什么面?(上面和下面)三、总结全课:

我们今天学了从不同方向,前后左右观察同一个物体,看到的形状有可能是不同的。现在让我们稍作休息,来玩一个游戏吧!

四、课间休息:小游戏:

考考大家,比比谁的反应快,我说动作你来做

1、伸左手,伸右手,左手拉右耳,右手拉右耳

2、老师和大家一起做。出左手,老师的怎么和大家不一样?老师做错了吗?那大家做错了?那为什么我们不一样?那你知道老师的右边是那边吗?左边呢?前面呢?后面呢?

3、那我换个方向站,你还能指出我的前后左右吗?这样站呢?那我想和大家的前后左右一样我该怎么站呢?

五、巩固练习

1、小熊题

2、连一连

六、图片欣赏

播放生活中的不同的观察位置图片

关于本教案的常见问题

Q：从不同位置观察物体公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从不同位置观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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