12 木兰从军教学教案设计｜教案在线预览

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12《木兰从军》教案池塘小学霍素芳第一课时教学目标1.学会本课的生字。2.初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。重点、难点重点:学会本课的生字。难点:初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。教学准备教师制作课件。教学过程一、导入揭题。1.同学们,你们知道吗?在我国的历史长河中涌现了很多英雄豪杰。请看(军人图片

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 木兰从军

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2018-04-13 22:25:00

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学校：灵山县太平镇池塘小学

12 木兰从军教学教案设计

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2018-04-13 22:25:00

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关键词：12 木兰从军教学教案设计

正文

12《木兰从军》教案

池塘小学霍素芳

第一课时

教学目标

1.学会本课的生字。

2.初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。

重点、难点

重点:学会本课的生字。

难点:初步感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。

教学准备

教师制作课件。

教学过程

一、导入揭题。

1.同学们,你们知道吗?在我国的历史长河中涌现了很多英雄豪杰。请看(军人图片)他们是?他们都是保卫国家的大英雄。一般男性较多,女性较少。

2.今天我们来认识一位古代女英雄。(出示花木兰图片)你们认识她吗?她叫花木兰。

今天我们就来学习她的故事。(出示12.木兰从军)

3.学生读题目,教师问:读了题目你想知道什么?

4.我们带着这些问题来读读课文吧!

二、初读课文感知

1.练读

(1)请小朋友们先自己读课文,注意将字音读准,读完后标上自然段序号。

(2).对照生字找一找带生字的词语用括号括出来。

2.教师巡视

3.教师问:同学们你们读懂了什么?

过度:木兰爱国爱家的好女孩,为了更好的朗读课文我们先来认读词语吧! 3.课件出示带拼音的生字词。

巾帼英雄女扮男装替父从军赫赫战功英勇善战文静俊美披战袍

跨骏马渡黄河过燕山下达征兵理应胜利将士将军

指名读,齐读

4.找一找,这些词语里面的多音字,并组词。

yān()jiāng()

燕{将{

yàn()jiàng()

过度:本课让我们掌握的生字有哪些?这些生字你会读吗?

三、教学生字

1.生字扩词

jin da zheng bing gong li jiang ying

巾达征兵功利将应

(巾帼)(下达)(征兵)(兵马)(功夫)(胜利)(将军)(应该) (毛巾)(到达)(征服)(士兵)(战功)(利用)(将来)(理应) (红领巾)(达到)(征战)(兵马)(气功)(利益)(将近)(应当)

指名读,齐读

2.说说如何记住生字。

重点指导

“兵”“达”“应”“将”(白板出示这些字的写法以及顺序)

3.在田字格怎么写?(教师板演)

4.学生描红临写,教师巡视。

小结:今天,学会了本课的生字。课后请同学们多多练习。

四、布置作业

1.今天学到的生字每一个写一行。

2.朗读课文.

板书设计

12木兰从军

巾达征兵功利将应

关于本教案的常见问题

Q：12 木兰从军教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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12 木兰从军教学教案设计