快速跑：30米快速跑教学评价实录

学校：北井子镇中心小学

年级：二年级 任课教师：任延旭 1、

30米快速跑

教材

2、

奔跑游戏：春播秋收

课型

新授

课时

一课时

1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。

2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，能保持上体教学

正直或前倾且用前脚掌着地向前跑。并通过“春播秋收”游戏提高学生奔跑的速度和目标

能力。

3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及乐于接受别人的意见，改正自己错误。

重点

姿势正确，跑得直

难点

跑得轻松，跑得快

运动负荷

学生活动

组织与要求

设计意图

次时强

数

间

度

2

课的时

教学内容

教师活动

顺间

序

一、课堂常一、

一、

一、

规

1、宣布上1、体育委员委1、组织队形

向学生整队

1、体委整课，○○○○○○○○

2

导

入

阶

段

7

培养学生

的组织纪

律性

队，

问好

○○○○○○○○

1

师生问好

2、

向学生交2、师生问好

××××××××

待本课任2、宣布内培养学生

××××××××

容和任务

务及要求

身体姿态

Δ

3、口令指挥

3、检查服3、变队整齐

2、要求：集队迅速，站1

装，安排见二、

姿端正

习生，强调1、

安全

二

二、

（1）语言引

1、

1、

导

导入情景二、热身活

师：我们(1)生：好。

（1）组织队形

激发学生1

动

是一群快乐(2)模仿教师

学习兴

1、队列队的小鱼在池

（2）要求：节奏明快，趣

形练习：立塘里快乐的生动活泼

正稍息、向游泳；看！

听教师口令 左（右、后）一群快乐的2、

2、要求：

动作规范，整培养学生转、原地踏小鸟在自由做动作

小

3

中

上

运动前做步走、原地自在的飞姿态正确，动齐有精神

准备活动跑步走等。

翔；我们一作幅度大、准 的习惯，确充分

起来模仿飞2、边跑边3、要求：动作正确，节奏激发学生模仿小鱼游机飞行的动

渐快。

运动兴趣

作。

泳，小鸟飞、

飞机飞等2、教师口令3、学生逐项练等。

指挥

习。

2、教师示3、

范、口令指

（1）原地挥。

摆臂练习（由慢到快）高抬腿练习。

原地高抬腿

一、30米快一、1、（1）一、1、（1）一、组织队形：

1

中2

下

速跑（勇夺配合教师教在小组长带领（1）要求：注意跑的安全

引导学生

黄岩岛）

师讲解示范下分小组练（2）要求：每个同学都积快乐、主1

5

中动作方法：调整学生休习，分组练习极参与讨论，开动脑筋，动学习创上体正直稍息

过程中，注意乐于展示，听从小组长的造合作空间，调动

上

前倾，两臂（2）分若干安全，防止碰指挥。

屈肘前后个小组在小撞

激

29

摆，前脚着组长的带领

快速跑，下指挥练

地，

收”

“春播秋价。

最快速度跑习。

完全程。

（3）教师巡二、游戏：

回检查，评

学生学习（3）要求：放松、跑直、

兴趣

有信心。

（4）、教师讲解示范，通

过原地积极摆臂、原地高抬腿练习让学生感受快速

1

4

中下

2、（1）学生跑前脚掌着地，积极摆臂

分小组积极讨的重要；通过学生分组教

(4)大家一学中教师及时评价，提示

情

引

（1）游戏目起交流怎样论并练习

的：发展学才能跑得生快速跑能快；

力，提高身（5）4---6体协调性，人一组30培养团队配米快速跑

合精神。

2、知识：太

（注意跑的姿势，注意积

极摆臂，朝自己目标跑直

线等易语言不断纠正学生错误，提高跑得速度）

游戏规则：小饰物必须放

在桶或者圈圈里，掉出必须捡起重新放好继续游

小

1

8

学生代表戏；

（2）游戏方紧张、动作（2）法：将学生不正确，反发言：

“怎样跑的过程中必须通过设置

分成人数相而快不了。

才能跑的快等的几个小队分别站起速”？

3、眼看前方目标，沿着直线放松跑；

（3）学生分小组在小组长的击掌后下一名同学才可以

跑出。

温馨提示：

的障碍物；

趣

阶

跑线后，游戏开始，排头第一个学

“

种子”可以用沙包，通过小组指挥下练习。

4、两人协商垒球替代。

讨论探生快速跑出让距跑，

究，培养绕过标志2、（1）语 物，钻过呼要求：游戏过程中注意跑合作学言引导：为(4)一人发令，啦圈将手里的安全，遵守游戏规则

习、积极的小饰物分别放到小桶里，（指定圈圈里）跑到对面击什么自己的一人做快速反

组输了？怎应的跑。

样才能跑的更快，从而完成“春播（5）各种方式 动脑的能力

段

掌，被击掌秋收”

的起跑。

同学快速跑（2）教师巡

出绕过标志回引导

物，钻过呼啦圈将小桶或者圈圈里二、

的小饰物分别收回跑回起点交下一位同学，完成“秋收”（1）教师语言导入并讲

述游戏方法

强调规则：

通过小游

戏，巩固

所学，并培养同学

们团结协作，克服

（3）教师总

结评价。

困难的精

神。

中

上

1

12

比比谁这样每组依（2）次完成，以跑得最快。

用时最少的（2）教师组

队为胜。

织学生做游

戏

（3）教师小结，评价。

4

小

恢

一、放松练1、音乐响，1、师生做放松组织队形

身心得到

师生做放松活动

充分放复

习

○

○

○

○

1

松，充分身

4

《我们是快活动

○

○

○

○

感受美，乐的小鸟》、2、教师总结

心

×

×

×

×

陶冶美的放松小游阶

2、认真听总结

情操

戏：“小猫×

×

×

×

段

3、宣布下课

照镜”

Δ

3、师生再见

要求：心情愉快、动作轻二、教师总

结与评价

三、宣布下课

场地

器材

柔、放松

录音机一台、小礼物16个

练习密度

40%——45%