攀爬：爬越一定高度的障碍物优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

攀爬跳箱教材：1．韵律活动 2. 攀爬跳箱任务：1．进一步提高队列中的动作质量，初步掌握韵律活动的要领和攀爬技术2．通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性；3．培养学生勇敢顽强，拼搏进取的精神。教学过程：（一）开始准备部分1．集合整队2．师生问好。3．检查人数、服装。4．宣布本课内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：攀爬：爬越一定高度的障碍物

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2025-04-28 03:06:17

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学校：太康县毛庄镇前凡小学

攀爬：爬越一定高度的障碍物优秀公开课教案

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关键词：攀爬：爬越一定高…优秀公开课教案

正文

攀爬跳箱

教材：1．韵律活动 2. 攀爬跳箱

任务：

1．进一步提高队列中的动作质量，初步掌握韵律活动的要领和攀爬技术

2．通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性；

3．培养学生勇敢顽强，拼搏进取的精神。

教学过程：

（一）开始准备部分

1．集合整队

2．师生问好。

3．检查人数、服装。

4．宣布本课内容：①韵律活动；②攀爬体操跳箱。

5．队列练习：(1)齐步走、立定；（2）跑步走、立定。 6．广播体操l——9节。

组织：如图

要求：1．学生背光、避风、背喧闹；2．快、静、齐。

组织：如图

要求：精神饱满、动作规范。

组织：成四列横队、前后相距、左右间隔均一臂。

教法：1．示范动作；2．讲解要领；3．跟老师慢慢学；4. 集体纠正；5．请做的好的同学示范。

要求：认真听、认真练。

（二）基本部分

1．韵律活动“节奏游戏”。

组织：四列横队一臂距离。

重点：动作方法。

难点：节奏的掌握。

教法：1．进行原地踏步；2．逐一示范动作；3．讲解要领；4．集体练习（行进间）。

要求：认真看示范（老师镜面）

2．攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓紧翻再跳下。

组织：两路纵队依次练习。

重点：攀爬动作。

难点：动作协调、连贯。

教法：1．边示范边讲解动作；2．保护方法：站在跳箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练习着上臂；3．集体练习、指导、纠正；4．每队排头做完后进行保护。

要求：身体协调、勇敢果断。

（三）结束部分

1．集合；2．放松；3．小结；4．下课。

组织：四列横队。

教法：师生同做放松操。

要求：充分放松。

关于本教案的常见问题

Q：攀爬：爬越一定高度的障碍物优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《攀爬：爬越一定高度的障碍物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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