快速跑：30米快速跑优质课教学设计

一年级下学期体育课教案：30米快速物跑

黑龙江省二九一农场小学

罗成

年级：一年级

人数：28 课时：4 课型：引导课 教学

分析 跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。绕物跑是一项典型且普遍的跑的运动项目，是水平一的教学内容之一。30米快速跑，绕物跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验跑的正确动作。

教

学

目

标 1、基本掌握快速跑绕物跑的动作方法，并能遵守规则；

2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。 教学重点：基本掌握绕物跑的动作方法

教学难点：基本掌握绕物跑的动作方法 场地：

操场

器材

矿泉水瓶4个 准备部分 5分钟 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。

1

1 9 小

组织：四列横队 ×××××

×××××

×××××

××××× ◎

要求：集合快、静、齐 基本部分 一、合作探究，掌握技能 教师活动： 1、引导学生观察教学器材，先讨论，后教师展示。 2、邀请一组学生上台展示，并及时点评。 3、组织学生进行统一活动，教师巡视指导。 4、组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求。 4 15 小

学生活动： 1、大胆展示，积极交流评价，相互学习，取长补短。 2、活动中能相互帮助，相互指导，能按教师的要求去完成任务。 3、仔细观察，掌握方法，积极开展活动。 4、乐于练习，掌握动作方法。 5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。

基本部分 6、组织学生先尝试练习一次，教师及时总结学生练习

2

情况。

7、邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式。 8、组织男生与男生比，女生与女生比。 9、及时总结学生的比赛情况，提出要求。 10、放松练习 二、游戏：交通锥搬家

规则： 1、组织学生进行“交通锥搬家

”接力比赛，讲解比赛方法及要求。 2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。 3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。 4、积极投入，乐于反复比赛。 5、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。 6、积极参与比赛，遵守比赛规则。 教法： 1、

教师讲解游戏规则。 2、

教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 结束部分 5 分

钟 一、

收拾器材

二、

体委整队

三、

教师总评

四、

宣布下课

3

小

组织队形：四列横队

要求：明确本课完成任务的情况。表扬鼓励积极参与的同学 课后体会 本节课以30米快速跑，绕物跑为主教材，接力游戏为辅教材，通过比赛、游戏的方式使学生积极主动练习，由被动为主动，真正让学生成为学习的主人在教法上，采用层层深入、由易到难，递进引导的学生掌握30米绕物跑的动作要领以及比赛，练习的内容合理搭配，有机结合，使学生能在学中玩，玩中学。80%以上的学生掌握教学内容

。我坚持“以人为本”“健康第一”的指导思想，在教学中“以学生的发展为中心”。充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位，学生能在宽松，愉悦的氛围中积极主动地参与活动，适应环境变化，并从中学到了一些简易的动作方法和基本技能。同时，我在教学中还特别注意改变了评价的内容和方式，较好地激励了学生。

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