2.画中的线条教学实录与评析

《画中的线条》教学设计

教学目标

1、通过本课学习，了解线条这种绘画语言，通过仔细观察，认识不同动势的线条，能在老师的指导下，通过对线条的观察，了解艺术家的表现风格和情感，能用线条表现自己身边的景物21世纪教育网版权所有

2.通过了解中国古代作品，了解中国灿烂的绘画艺术，培养学生的民族自豪感。通过观察不同画家用线条表现的作品，初步体会画家不同的情感，认识人类丰富的情感世界。

3让学生了解线条的神奇魅力,以及借用各种工具描绘的不同效果

学情分析 线条来源于生活，但又表现生活。线条渗透在孩子学习生活的每个角落，他们用线条造型，用线条表现，随着年龄的增长和学习生活经验的积累，孩子运用线条进行表现的能力日趋加强，而且生活中的各类事物，如书法、建筑、工艺品等都在向孩子昭显着线条无穷无尽的魅力，这都为本课学习线条的各种形状、体会线条的美感特征打下了扎实的基础。 教学重点 不同工具的不同效果，并描画一幅线描画。

教学难点 不同工具的表现出的不同效果。

教学过程 一、谈话导入 师:小朋友们知道吗?早在远古时代,那些陶陶罐罐身上画着美丽古朴的花纹,岩石上也画着各种奇妙的图形,这些花纹和图形, 大多是用线条画出来的。在没有笔的时候人们用砖,瓦,石子,树枝等画画,现在用来画画的工具太多了。21cnjy.c老师介绍绘画工具,铅笔,油画棒,水粉,马克笔等。

二、过渡 师:高低起伏的山峦,纵横交错的田埂,弯弯曲曲的河流,妈妈的卷发,同学脸上的酒窝,在大自然里你,可以见到各种各样的线,有直的,曲的,粗的,细的,长的,短的,疏的,密的,这些千变万化的线,多美呀。今天让我们带着他们去旅行吧。21m

板书课题:画中的线条

三、讲授新课 1 、首先,和你的同桌找一找在我们身边有哪些美丽的线条? 生活中

自然界

动物

植物

艺术作品中

师:是啊,线条在我们生活中无处不在 ,它点缀了我们的生活,并给我们带来了美的享受,下面欣赏这些作品,你能从中找出线条的那些神奇?21教育网

小结:有粗有细,有长有短,有疏有密等

2 、大家欣赏了这些画以后,你们也愿意尝试吗? 老师出示线描作品,边欣赏边谈论作品中线条的魅力。

作品有

有趣的房子

调皮的小动物

快乐的小朋友

美丽的鱼

神奇的大树

3、

讨论 :大家觉得你想带着线条怎样去旅行? 四、学生练习 教师展示作品,学生练习

五、课堂小结 今天我们带着线条去旅行真快乐。请欣赏同学们的作品吧。

六、课后延伸：

同学们，这节课我们通过欣赏这么多从古至今，国内外的作品后，感受到线条在生活中无处不在，线条是那么的丰富多彩，不同的线条给人不同的感受，并且蕴藏着画家不同的情感。线条不仅装饰了艺术作品，而且美化了生活。