12.绿色和紫色的画课件配套优秀

人美版《美术》三年级下册 《绿色和紫色的画》教学设计 单位：河南省郑州市金水区凤凰双语小学 姓名：雷蕾 教学目标： 1、巩固间色概念，会用原色调出绿色和紫色。知道改变两种原色的比例能调出多种绿色和紫色。以绿色或紫色为主色调，完成一幅作品。 2、通过观察、想象、欣赏、交流，感受绿色和紫色所表达的情感。利用欣赏艺术作品，丰富对色彩关系的认识与理解。 3、培养学生对生活中色彩美的观察兴趣，能通过欣赏、对比、分析等方法感受色彩现象，增强学生色彩的感受能力和表现能力。 教学重点：会用三原色调出绿色和紫色。知道改变两种原色的比例能调出多种绿色和紫色，体会它们带给人的视觉感受。会运用绿色或紫色为主色调处理画面，表达感受。 教学难点：在突出主色调的同时，能恰当地搭配邻近色或对比色，使画面色彩和谐统一。 课前准备： 学具准备：

图画纸、水彩笔、彩铅 教具准备：

课件 教学设计： 一、

组织教学、检查工具。 二、

导入： 1、

复习三原色。 师：三原色是哪三种颜色？生：红色、黄色、蓝色。

2、回顾三间色。

师：那么三间色又是哪三种颜色？生:橙色、绿色、紫色。

3、三间色的由来。

师：三间色的三种颜色是怎么得来的？为什么把他们称为三间色？

生：红色加黄色等于橙色、黄色加蓝色等于绿色、蓝色加红色等于紫色。师：用两种原色调出来的新的颜色称为间色。

4、导出课题

师：今天我们重点来研究这两个颜色。绿色和紫色（出示课题）

三、讲授新课： 1.展示出一个绿色色条和一个紫色色条。

师：请同学们仔细观察。试一试：你能调出多少种绿色和紫色？

想一想：为什么会有这么多种绿色和紫色？

生：回答。师：总结（由于两个原色相调配时，所用量比不同，所以 就会产生许多不同的间色。）

2.师：我们学过《红色的画》，《黄色和蓝色的画》，《橙色的画》，那大家想一想：什么是《绿色和紫色的画》？（引发学生思考）

3.赏析课本作品。

师：许多画家喜欢用色彩来表达他们不同的感受的。这两幅作品都是以什么颜色为主色调的？（展示图片《池塘》、《回娘家》）

生:回答。师总结：像这样以绿色或紫色为主色调的画，就称为绿色和紫色的画。

4.《池塘》这幅作品画家为什么用这么多种绿，给人怎样的美感？

生：回答。师总结：《池塘》以绿色调为主，用多种绿色表现池水、荷花、树木、真实生动，富有层次，给人以生机勃勃而又清新宁静的感觉。法国画家莫奈用丰富的绿色为我们描绘了夏日的池塘，给人以静谧，清凉的美感。

5.师：《回娘家》中除大面积用了紫色外还用了哪些颜色？这些丰富的颜色表达了主人公什么样的心情？

生：回答。师总结：画面中作者自由大胆地使用色彩。大面积的使用主色，再配以少量对比色来烘托主色，能使画面不仅色调统一，而且更加明快、活泼，能表达出主人公愉悦的心情。

6.对比观察：《回娘家》如果换掉背景色，这幅画还是紫色的画吗？为什么？生：没有主色，画面的色调就不统一。

7.《回娘家》如果画面中都用紫色感觉有什么不同？为什么？生：只有单一的颜色会使画面显得沉闷、单调。

8.观察总结：绿色给我们什么感受？紫色给我们什么感受？生：回答。师总结：绿色

（清新

自然

凉爽

生命力）紫色（温馨

浪漫

高贵

神秘）。

9.感受生活中的绿色和紫色

生活中你还见过哪些绿色或者紫色的事物？生：回答。师：那么，请把你想到的绿色或者紫色的画面用画笔记录下来吧！

四、作业要求： 1.画一幅绿色或紫色的画。

2.结合主题，选择以绿色或紫色为主色调，画面色调要统一。还可使

用邻近色及少量对比色使画面色彩丰富和谐 3、构图饱满、构思新颖。 五、学生创作，教师辅导。 六、作业展示、评价。

七、小结：

同学们，通过今天的学习，我们感受到不同的颜色会给人带来不同的感受，希望你们在以后的生活中能留心观察身边的色彩，并能使用好它们！