12.绿色和紫色的画教案教学设计导入设计

第12课 绿色和紫色的画

教材分析：

通过这节课的学习，认识三间色中的绿色和紫色，体验冷色调在生活中所起的作用。引导学生分别欣赏以绿色、紫色为主的图片和绘画作品，提高学生对色彩的一定的感知能力。通过欣赏，感受绿色带给人们的清静、凉爽的感觉，感受紫色带给人们的神秘的、梦幻般的感觉。学会用美术的方法认识和解释色彩的世界，掌握用原色调配间色的技能。提高学生运用色彩的能力和创造力。通过色彩感受世界的美。提高对生活的热爱度。

三维目标：

通过联系生活实际，欣赏美术作品，动手调色、染色，使学生认识绿色和紫色的色相，知道它们是由哪两种原色调和而成的，并在此基础上认识到它们使画面构成特殊的艺术效果。

分别尝试用一种主要的颜色（绿色或者紫色），绘制一幅美术作业。

培养学生对生活中色彩的观察兴趣，发现色彩的美，懂得通过欣赏、对比、分析，感受色彩现象，在情感体验中提高色彩美感意识，增强学生色彩的感受能力和表现能力。

教学重难点：

通过紧密联系实际生活和动手实践，调动学生学习兴趣。

重点：使学生认识三原色和间色及其色彩特性。

难点：掌握原色与间色的色彩关系。

学习准备：

范作、水粉颜料、水粉笔、纸、调色用具等。

教学过程：

一、组织教学

检查学生用具准备情况。

二、复习导入新课

1、上节课我们学习了用橙色画画，知道了一些关于橙色的色彩知识。谁能说说橙色是怎么调和出来的吗？它给你的感受是什么？

2、板书课题：绿色和紫色的画

出示色相卡，你们来看看是什么颜色的？（板书：绿色、紫色）

知道这两种颜色分别是由哪些颜色调出来的吗？（演示用橡皮泥调配）

（板书：黄+蓝=绿

蓝+红=紫）

我们知道，红、黄、蓝是色彩王国中的老大，其他颜色谁也调不出它们来，所以我们把红、黄、蓝叫做“三原色”。那么，像绿色和紫色这样由两种颜色调配而成的颜色称为间色。

二、讲授新课

1.尝试调色。

你们是不是也想尝试一下调色呀？老师请两个观察得特别仔细的小朋友上来用水粉笔调一调绿色和紫色。其他小朋友请仔细观察哦，看看你有什么发现？一会再请一位观察得最仔细的小朋友上来试一试。

（1）调出来的紫色不漂亮，像棕色，怎么办？（要蓝多

红少）

（学生再调一次，

板书：多，少）

谢谢你为大家提供了宝贵的经验！

2.生活中有很多绿色和紫色的东西或场景，你都知道有哪些呢？(出示有关图片)

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3.绿色和紫色这么漂亮，今天我们就来研究一下“绿色和紫色的画”。(出示课题) 4.比较两幅作品《池塘》、《回娘家》

走进这样的画里，你有什么感觉？

（1）选择适当的词语形容画面给你的感觉。

（贴出词语：宁静、热闹、神秘、柔和、鲜明、稳定）

不同的颜色会使画面产生不同的效果，带给人不同感受。

（2）这两幅画都是以一种颜色为主来表现的，你能看出它们在用色方法上有什么不同吗？

小组讨论：

运用了相似的颜色，就是差不多的颜色。找一找色卡上相近的颜色。

添加了鲜明的色彩。就是完全不同的色彩。用色方法不同，画面也会产生不同效果。

5.老师这儿还有一些绿色和紫色的画，想不想看看呀？

6.欣赏完了大人们的作品，再来看看教材上小朋友们的作品是怎样用绿色或紫色表现的。

（以绿色为主的画并不是一点不能使用其他颜色，可以运用偏蓝等与绿色相关的颜色。紫色为主为主的画也可以添加一些蓝色、黄色等，但主要还是以紫色为主。）

7.如果让你选择一种颜色画一幅画，你打算画什么？用什么颜色画？

（紫色的葡萄，牵牛花，茄子；紫色的鱼，脸，衣服；紫色的空气，夜晚……绿色的草，树，鸟，天空，衣服，春天……）

三、布置作业

要求：选择一种自己喜欢的间色以它为主完成一副作品。

四、评价

1、学生自评互评为主

2.师评并总结。

五、拓展

展示用紫色和绿色为主画的同一内容的画，感受完全不同的美感。同学们回家去可以试一试，找找不同的感受。

六、板书

绿色和紫色的画

黄

+ 蓝

= 绿

蓝 + 红 = 紫

宁静、柔和、稳定 热闹、神秘、鲜明

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