4.脚背外侧传球及教学比赛优秀公开课教案

足球外侧教案

授课班级: 六年级

人数:

50

任课教师:：柴红

教学内容学习：足球脚外侧传球技术

复习：立定跳远

周次

10 课综合型

课

1、

认知目标：通过教学使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。

2、

技能目标：发展学生身体素质，使75%的学生掌握脚外侧传球技术。

教学

目标

3、

情感目标：培养学生相互合作，密切配合的团队合作精神

教学2.

难点：传球的路线，击球力量的控制

重点、难点

运动量

部分

课的内容

组织、教法及要求

时强间

度

身心准备部分

1.

重点：支撑脚的站位，击球部位

1、

整队集合、清点人数。

2、

师生问好并宣布课的复习内容和新学内容。

3、

安排见习生，

4、

安全纪律教育

一、

热身跑步。

组织：从左至右高矮顺序站好，女生在前，男生在后

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▲

要求：学生快静齐。

组织：

教法：教师发出跑步口令、学生围绕足球场大禁区逆时针跑两圈。

要求：女生在前男生在后，队伍整齐，不嬉戏打闹。

8 中

二、

徒手操 1、

头部运动（4x8拍）

2、

扩胸运动（4x8拍）

3、

弓步压腿（4x8拍）

4、

活动手腕踝关节（4x8拍）

身心准备部分

组织：两手侧平举呈体操队形左

右散开 ○ ○ ○ ○ ○

○

○ ○ ○ ○ ○

○

○ ○ ○ ○ ○

○

○ ○ ○ ○ ○

○

○ ○ ○ ○ ○

○

▲

教法：教师镜面示范带学生做徒手操

要求：学生动作整齐到位，有力度

一：脚外侧传球技术教学

二：无球练习

组织

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○代表学生

▲代表老师

教法：教师在队形中来会走动，纠正学生错误动作

要求：学生认真复习课的内容，不能乱垫，必须有秩序的进行

组织：○

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○

○代表学生

▲代表教师

教法：教师发出口令，前两排学生向前三步走，向后转面向后两排学生，教师在中间讲解示范动作：脚外侧的传球动作要领1,：直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节稍弯曲。2：踢球以髋关节为轴前后摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘。3：当膝关节提至接近球上方时，小腿加速摆动，脚跟前顶，脚型固定，用脚外侧击球后中部

要求：学生安静听教师讲解

组织

○ ○ ○ ○ ○

○

○ ○ ○ ○ ○

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○ ○ ○ ○ ○

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○ ○ ○ ○ ○

○

▲

○代表学生 ▲代表教师

运动体验部分

18

中

运动体验部分

三：有球练习

四：足球抢截球游戏

游戏规则：1.整队让学生1、2、3、4、5报数分为五人一组的小组

2.让学生在小组中采取石头剪刀布的小游戏来选出进行抢球的学生

3.其余4位学生间隔3米将抢球的学生围成一圈，途中若是被抢球的学生用脚到球或是球出界，抢球的学生和传球的学生交换位置

教法：教师发出口令，两手侧平举呈体操队形左右散开，队形站好后进行脚外侧传球的一令一动练习：1，助跑，踏步。2，大腿外展，脚尖稍翘，脚跟前顶踢球脚型固定。教师在队形中来回走动纠正学生的错误动作

要求：学生跟着教师的口令，有节奏的练习，动作标准

组织：

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教法：教师让学生1、2报数。两人一组相对间隔3至5米传球练习，教师在对行中来回走动纠正学生错误动作

要求：学生认真练习，不能嘻哈打闹，有秩序的进行练习

组织：○→○ ↑○↓

○←○

▲

◎→◎

↑◎↓

◎←◎

○代表男生 ◎代表女生

男女均匀分开

要求：学生不能乱踢球，有秩序的进行游戏

8

高

1、

整队集合。

2、

点评表杨本节课表现好的学生。

3、

宣布下课

4、

收纳归还器材。

身心恢复部分

组织：○

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教法：教师吹集合口令，集合整队，点评学生。

要求：快静齐。

小

5 教足球57个

教学学足球场

教具口哨1场地

器个

材

心律变化曲线图

练习密度：

30%-35%

运

动负荷：100-120/分钟

1.过教学和游戏的方法增强了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，通过评价让学教学生感知获得进步的喜悦，整体效果不错。

反思

2.在以后的教学中应充分了解学生的学习兴趣，为学生创造更好的学习氛围，不断变换教学方式来提高学生学习的积极性