1.队列和队形板书设计及设计说明｜教案在线预览

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《队列队形》教学设计游戏：穿过小树林临沧市耿马县五华民小李光明教学目的：1、通过本节课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学内容：一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、

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所属课文：1.队列和队形

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2018-04-26 00:00:00

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学校：耿马自治县五华民族小学

1.队列和队形板书设计及设计说明

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关键词：1.队列和队形板书设计及设计说明

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《队列队形》教学设计

游戏：穿过小树林

临沧市耿马县五华民小

李光明

教学目的：

1、通过本节课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学内容：

一、课堂常规：

1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。（四列纵队，体操队型）

××××

（1）、教师语言要清晰。

（2）、教师讲解课堂要求和任务。

（3）、教师带领学生一起做游戏。

（4）、教师讲解徒手操的动作和要求。

（5）、师生一同练习。

（6）、学生站成四列纵队。

（7）、学生和教师一同做游戏。

（8）、学生认真听讲看示范。

（9）、学生精神饱满。

三、队列队形：

1、集中注意力；

2、快快集合；

3、稍息、立正、向前看齐；

4、变换队形；教师讲动作方法和要领；教师做正确的示范；教师个别指导；找好学生做表演。

5、学生认真听动作方法和要领。

6、学生分组练习。（教师巡视指导）

7、动作一致，精神饱满。

8、学生分组汇报练习成果；教师点评表扬。

四、游戏：

穿过小树林；

规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰倒小树，如碰倒扶起后才能起跑。

3、教师讲解游戏方法和规则。

4、教师做正确示范。

5、教师做正确评定胜负。

6、学生认真听游戏方法和规则。

7、学生练习和比赛。

8、分组比赛。

五、放松；（略）

六、小结；（略）

七、下课：

1、教师总结本节课的情况。

2、下课。

设计理念：

本课以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生队列队形学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为教学设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平（三）目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平；做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。

教学反思：

本课教学内容是队列队形常规教学，重点是使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。依据学生的身心特点与新课程的重要理念，本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在学中玩，玩中练，玩中有提高。

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.队列和队形板书设计及设计说明