8.4×50米接力跑练习与比赛名师课堂实录｜教案在线预览

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五年级《站立式起跑》教案宝口中心小学教学内容：1、站立式起跑2、游戏教学目标：1、知道站立式起跑的动作要领与方法，在游戏中体验快速起动的身体感受。2、能做出站立式起跑的动作，并做到听到信号快速起动。3、发展学生的灵敏性、协调性和快速反应能力。4、培养学生的竞争意识、合作精神，享受体育锻炼的乐趣。教学

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所属课文：8.4×50米接力跑练习与比赛

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2018-05-01 19:42:00

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学校：惠东县宝口中心小学

8.4×50米接力跑练习与比赛名师课堂实录

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关键词：8.4×50米接力跑练�…名师课堂实录

正文

五年级

《站立式起跑》教案

宝口中心小学

教学内容：

1、站立式起跑

2、游戏

教学目标：

1、知道站立式起跑的动作要领与方法，在游戏中体验快速起动的身体感受。

2、能做出站立式起跑的动作，并做到听到信号快速起动。

3、发展学生的灵敏性、协调性和快速反应能力。

4、培养学生的竞争意识、合作精神，享受体育锻炼的乐趣。

教学重难点：

1、重点：正确的站立式起跑动作。

2、难点：快速起动，蹬摆协调有力。

教学过程：

（一）、激情引趣、活动身心

1、游戏导入

看手势快速移动

游戏

规则：

（1）、看清楚教师手势。

（2）、快速做出反应。

2、学生绕着圆圈慢跑，当听到哨声，看老师手势进行各种快速移动的动作。

3、我们再来做两个辅助练习。

一个是原地摆臂练习，另一个是原地高抬腿。

（二）、愉悦身心、学练探究

1、教师示范四种姿势的起跑动作。

全蹲、俯卧、转身、正面站立。

2、学生在教师的提示下进行尝试练习。

3、师：在刚才的四种姿势中，你们觉得那一种姿势起动是最快的？

生：正面站立。学生们异口同声。

4、师：大家都有同感，那接下来我们就来学习站立式起跑的动作。

学生们认真听教师讲解，认真看教师的示范动作。在教师口令的指挥下，学生们从分解动作开始到完整动作的练习。

5、师：请同学们一起和我喊口令。学生跟着老师一起喊口令。

6、师：请同学们二人一组相互喊口令，相互练习。

7、师：接下来，我们来做一个“叫号比赛”的游戏，比一比谁的起动快？

教师讲解游戏方法和规则后，学生在教师的指挥下进行游戏。

8、学生分组，在教师的指挥下后进行比赛。

（三）、发展能力、体验乐趣

1、游戏：剪刀、石头、布。

教师讲解游戏方法、规则后，学生进行尝试练习。

2、师：当你在做游戏时，你的第一反应时什么？

生1：转身跑。

生2：需要思索一下，是转身跑还是追同伴。

（四）、恢复身心、陶悦情操

1、师：在音乐伴奏下，教师和学生一起做放松操。

2、师：这节课我们主要学习了什么？

生：站立式起跑。

师：那你们回忆一下，站立式起跑的口令是怎样的？

生：各就各位——预备——跑。

3、学生自评互评，教师进行点评。

（五）、教师小结本课好的方面和不足之处。

关于本教案的常见问题

Q：8.4×50米接力跑练习与比赛名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.4×50米接力跑练习与比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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