投掷：持轻物掷远教学实录及点评

《投掷》

水平一（二年级）

教

学

设

计

姓名：杨紫薇

单位：宜昌市伍家岗区花艳小学

二年级《投掷》单元教学设计说明

宜昌市伍家岗区花艳小学

杨紫薇

一、指导思想

本单元以“健康第一”为指导思想，按照《体育与健康课程标准》为依据，以学生为主体，结合二年级学生的生理、心理特点，从学生的兴趣出发，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，让学生感到活动的乐趣。通过情景教学和其他丰富多彩的教学策略，让学生在活动中健康成长。通过教师的积极引导使学生基本能够掌握上手正对投掷方向持轻物掷远的基本技术动作，发展学生的投掷能力，关注学生身心的全面发展。

二、单元学习目标

1、学习侧对投掷方向持轻物掷远，通过学习90%的学生能够基本说出背后过肩、蹬地、转体、挥臂的技术动作要领，80%的学生能够做出正确的侧向投掷技术动作，30%的学生能较好的运用所学技术动作进行沙包的投掷。

2、发展学生的基本投掷能力和身体协调性。

3、培养学生热爱投掷运动、听从指挥遵守纪律的良好品质。

三、单元教材、教学对象分析

侧对投掷方向持轻物掷远是二年级投掷教材中非常重要的一项技术，同时也是学校体育教学中必不可少的教学项目。这项动作具有很大的实用性，在学习中主要以掌握正确的投掷方法，通过对正确投掷动作的学习使学生掌握侧对投掷方向持轻物掷远的技术动作。经过练习后使学生掌握正确的投掷姿势，发展学生的上肢力量以及身体协调性，培养学生守纪律、顽强拼搏的良好品质，也为今后投掷内容的学习打下一定的基础。

204班的学生男生25人，女生28人，通过一年级投掷内容的学习有一定的投掷基础，他们活泼好动，模仿能力强，对新鲜事物都非常感兴趣，在这时老师抓住他们的特点，采用多种形式如情景教学和模仿教学来进行教学，学习侧对投掷方向的持轻物掷远，从学生兴趣的调动到动作由易到难，在教师的引导下，学生通过模仿逐渐在练习中学会动作，通过小组的合作式学习，互帮互学来逐步巩固和熟练技术动作。

四、单元教学特点

1、小组合作、激励学习。本单元课程中设立了两人一组与三人一组的合作式学习，通过小组合作式的学习，来让学生掌握动作的同时，帮助其他同学学习技术动作，同时通过互帮互学的观察过程，反思自己动作的准确性，激励学习的积极性，以此来更好的掌握动作。

2、循序渐进、组织有序。本单元课程的学习考虑到203班学生的理解与学习能力，采用了由简到繁、循序渐进的教学方法。通过从基本动作的学习到出手角度、掷远、掷准，一步一步的掌握正确的动作。在练习中通过徒手练习掌握正确投掷方法，通过单人练习体会投掷动作的正确性，也有通过分组合作学习的方式互相帮助、互相学习，互相评价，提高学习的乐趣，练习中让学生有充分的活动练习空间，保障练习密度的同时也保障练习时的安全。

3、游戏带动，及时评价。本单元课程学生在课堂中通过各种小游戏来引导和激发学生的学习积极性与主动性，寓教于乐，游戏中检验学习的效果。在练习的过程中对学生技术动作的学习及时给予评价或纠正，既有教师的评价也有学生之间的评价，以促进学生更加自信的进行学习，更加准确的掌握动作。

4、教具适宜、注重安全。本单元教学主要使用海绵球进行教学，课堂中人手一球进行练习，考虑到一年级学生特点和课堂安全，采用海绵球可以保障练习中的安全性，同时也能达到投掷练习的要求，充分做到教具适宜、注重安全。

二年级《投掷》单元教学计划

宜昌市伍家岗区花艳小学

杨紫薇

教材内容

上手正对投掷方向持轻物掷远

课次

5 目标

1、学习侧对投掷方向持轻物掷远，通过学习90%的学生能够基本说出背后过肩、蹬地、转体、挥臂的技术动作要领，80%的学生能够做出正确的侧向投掷技术动作，30%的学生能较好的运用所学技术动作进行沙包的投掷。

2、发展学生的基本投掷能力和身体协调性。

3、培养学生热爱投掷运动、听从指挥遵守纪律的良好品质。

学习内容

学习目标

1、通过学习80%的学生能基本说出背后过肩的动作要领，70%的学生能基本做出蹬地转体的技术动作，40%的学生能运用正确的技术动作进行侧向投掷。

2、发展学生的身体协调性。

3、培养学生积极参与学习与团队协作的意志。

重点与难点

教法与措施

1、复习上手正对投掷动作

2、教师完整示范侧向投掷动作

3、分解动作，口诀练习

4、2人一组的蹬转练习

6、集体持球听口令练习

7、优生展示，教师点评

8、4人一组的持球练习

9、小组比赛：看谁投的远

1、游戏：看谁掷的远

2、教师讲解示范正确出手角度

3、原地徒手练习

4、掷球过线练习

5、从不同距离将球投过线练习

6、优生展示

7、师生评价

8、4人一组的练习

9、小组比赛

1、复习持轻物掷远

2、游戏：打地鼠

3、教师讲解示范

4、5-6米距离双人投准练习

5、优生展示，师生点评

6、不同距离的投准进圈练习

7、游戏：投准比赛

课次

1 侧对投掷方向持轻物投掷

重点：背后过肩

难点：蹬转挥臂

2 1、通过学习90%的学生能基本说出蹬地转体、快速挥臂的动作要领，70%的学生能基本做出从正确出手侧对投掷方角度出手投过一定高度，30%的学生向持轻物投能运动正确的额前上方出手动作投过一定高度

过一定高度。

2、发展学生的投掷能力。

3、培养学生注意自我保护和保护他人的意识。

1、通过学习90%的学生能基本完整做出正确的侧向投掷动作，70%的学生能基本运用背后过肩、自然挥臂的动作练习投准，30%的学生能较好的运用正确投掷动作进行投准练习。

2、发展学生的上肢力量。

3、培养学生沉着、果断的性格。

重点：出手角度

难点：协调用力

3 侧对投掷方向持轻物掷准

重点：正确的投掷动作

难点：投准目标

4 侧对投掷方向持轻物掷远

1、通过学习使90%的学生能改进出手角度，提高挥臂的力度进行投掷，70%的学生能基本运用蹬地转体、快速挥臂的投掷动作投出一定远度，30%的学生能较好的运用正确技术动作投出较远距离。

2、发展学生的上肢力量，提高身体协调性。

3、培养学生善于观、积极思考的良好学习习惯

1、通过本节课的学习95%的学生能说出考核的技术动作名称及考核方法，80%的学生能通过考核，25%的学生能较好的完成考核。

2、发展学生的身体灵敏性素质与投掷能力。

3、培养学生不断挑战自我，超越自我的信心。

1、教师讲解示范

2、原地鞭打练习

3、分组活动，看谁投的远、准

4、双人持轻物掷远练习

重点：蹬地转5、分组展示

体、快速挥臂

6、游戏：看谁投的远

难点：全身协7、师生点评

调用力

1、教师讲解示范考核方法

2、学生分组按考核方法练习

3、学生分组考核

4、优生展示

5、师生评价

5 考核

重点：侧对持轻物掷远考核

难点：动作协调连贯有力

安全保障

1、选择平整宽阔的场地

2、合理安排场地，保证投掷练习的安全性

3、准备活动充分，肩部活动开

4、练习中相互提醒相互保护，注重课堂纪律

考核评价

方法：侧对投掷方向持轻物掷远（每名学生3次机会）

男

优秀：6.6m-——7.5m 良好：5.1m——6.5m 合格：3.5m——5m 优秀：6.1m——8m 良好：4.6m——6m 合格：3m——4.5m 女

二年级《投掷》教学设计说明

宜昌市伍家岗区花艳小学

杨紫薇

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，按照《体育与健康课程标准》为依据，以学生为主体，结合203班学生的生理、心理特点，从学生的兴趣出发，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。通过多种形式的教学策略，创设情境的方式引发学生学习的兴趣，通过教师的积极引导使学生基本能够掌握上手正对投掷方向持轻物掷远的基本技术动作，发展学生的投掷能力，促进学生身心的全面发展。

二、学习目标

1、通过学习80%的学生能基本说出背后过肩的动作要领，70%的学生能基本做出蹬地转体的技术动作，40%的学生能运用正确的技术动作进行侧向投掷。

2、发展学生的身体协调性。

3、培养学生积极参与学习与团队协作的意志。

三、教材、教学对象分析

二年级侧对投掷方向持轻物掷远是投掷项目中基础且很实用的技术动作，也是学生培养兴趣，发展投掷能力的重要学习内容，为后续投掷项目的学习奠定良好的基础。侧对投掷方向持轻物掷远要求背后过肩，通过快速蹬地、转体、挥臂鞭打的动作将物投出。通过本节课的学习使学生对侧向投掷产生浓厚的兴趣，并能基本掌握背后过肩的技术动作，为后续的持轻物掷远、准打下基础。

203的学生具备基本的运动能力，活泼好动，模仿能力强，渴望接收新鲜事物，但同时没有学习过正确的投掷动作，上肢力量及身体的协调性还不足，学生只能通过循序渐进的方式模仿老师的动作，由作出正确的上手正对投掷动作开始逐步学习。

四、教学特点

1、小组合作、激励学习。本课程中设立了两人一组与四人一组的合作式学习，通过小组合作式的学习，来让学生掌握动作的同时，帮助其他同学学习技术动作，同时通过互帮互学的观察过程，反思自己动作的准确性，激励学习的积极性，以此来更好的掌握动作。

2、循序渐进、组织有序。本节课通过从观察教师完整示范让学生形成动作初步表象，通过两人一组的徒手练习使学生掌握背后过肩，蹬地转体的动作，通过小组比赛使学生运用所学动作体验投掷乐趣，检验学习效果，一步步循序渐进的让学生掌握基本投掷动作。

3、游戏带动，及时评价。本节课通过上手正对的投掷比赛让学生复习肩上屈肘的投掷动作，通过小组比赛的形式来检验学生学习效果，在练习的过程中对学生技术动作的学习及时给予评价或纠正，既有教师的评价也有学生之间的评价，以促进学生更加自信的进行学习，更加准确的掌握动作。

4、教具适宜、注重安全。本节课主要使用海绵球和皮筋来进行教学，两人一组的徒手皮筋练习来突破重难点蹬地转体，课堂中人手一球进行练习，考虑到203班学生特点和课堂安全，采用海绵球可以保障练习中的安全性，同时也能达到投掷练习的要求，充分做到教具适宜、注重安全。

二年级《投掷》课时计划

学校：湖北省宜昌市伍家岗区花艳小学

教师：杨紫薇

班级：204

人数：53

课次5-1 教学内容

学习

2、发展学生的身体协调性。

目标

3、培养学生积极参与学习与团队协作的意志。

课的

结构

准

备

部

分

6’

设计意图

基

本

部

分

设计意图

20’

时

教学内容

间

1、师生问好

2、宣布本节课任务与要求

3、热身操：①头部运动

②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤跳跃运动⑥膝关节运动⑦腿部运动⑧整理运动

1、师生问好

2、宣布本节课任务及要求

3、师生共同热身

教学步骤

组织要求

组织队形：▄

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▄

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▄

▄

▄

▄

▄

▄

▄

▄

▄

▄

▄

★

要求：模仿动作，热身充分

时间

3′

次数

1 教学过程与方法

运动负荷

1、《侧对投掷方向持轻物掷远》

2、游戏：春种秋收

1、通过学习80%的学生能基本说出背后过肩的动作要领，70%的学生能基本做出蹬地转体的技术动作，40%的学生能运用正确的技术动作进行侧向投掷。

本环节通过音乐伴奏下的热身操集中学生注意力，充分热身，为后面基本的部分的学习奠定安全基础。

1、《侧对投掷方向持轻物掷远》

重点：背后过肩

难点：蹬转挥臂

1、复习上手正对投掷动作

2、教师完整示范侧向投掷动作

3、分解动作，口诀练习

4、2人一组的蹬转练习

6、集体持球听口令练习

7、优生展示，教师点评

8、4人一组的持球练习

9、小组比赛：看谁投的远

组织队形：

1’

3’

3’

2’

1’

5’

2’

2 1 3 3 3 1 4 3

▄

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▄

▄

★

要求：练习认真、动作到位

本环节通过复习上手正对投掷动作巩固肘关节超前的动作要领；通过2人一组的蹬转练习突破本节课的重难点背后过肩、蹬转挥臂；

2、游戏：春种秋收

方法：4人一组以接力跑的形式在终1、教师讲解与示范游戏方法及规则

2、学生练习

3、学生比赛

★

要求：遵守规则，安全有序

组织队形：

▄

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▄

▄

▄

▄

1’

5’

1 4 基

本

部

分

10’

点处用海绵球摆出指定图形，第二轮比赛时再依次拿回海绵球。

规则：



起点线后击掌起跑



终点线后摆图形

③

注意安全

设计意图

结束部分

4’

本环节通过春种秋收的游戏发展学生的奔跑能力，同时培养学生团队协作的意志。

1、放松舞蹈

2、师生小结，宣布下课

1、教师带领学生做放松活动

2、师生共同小结

组织队形：散点

要求：充分放松

2’

1 设计意图

本环节在《幸福拍手歌》音乐的伴奏下，让学生充分进行放松，尤其是腿部，将学生心率慢慢恢复到安静时的心率，准备下课。

海绵球49个，篮子24个，

练习密度：60 预

皮筋24根，扩音器一台，操场

计

1、充分热身。

2、场地平整无障碍

3、练习安全有序

场地器材

安全措施

运

动

负

荷