小篮球：原地拍运球 课件配套优秀获奖教案

教学

内容

教

学

目

标

1.小篮球

原地运球

2.游戏：拍球报数、花样接力

1.通过本节课的学习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地运球技术

2.初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术及要领。

3.培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。

教学难点：控球能力

学

生

活

动

1.快速集合：要求快、静、齐。

2.学生明确本节课的内容和目标。

教

学

组

织

组织：

（图1） €€€€€

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▲

要求：精神饱满，思想集中。

组织：（图2）

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▲

要求：动作到位，注意力集中。

组织：（如图2）

要求：精神饱满，动作有力，关节活动充分。

要求：动作到位，注意力集中

次数

1 强度

小

教学重点：原地运球的动作要领

部分

开

始

部

分

（2’）

准

备

部

分

（6’）

教

学

内

容

教

师

活

动

一．课堂常规

1.委员整队报告人数。

2.师生问好。

3.宣布本课教学内容。

4.检查服装，安排见习生。

二.准备活动

1.队列队形

2.多种方式的热身跑

3.热身操

1.提前到场，准备与检查器材

2.整队，向学生亲切问好

3.声音洪亮，精神饱满

1.队列队形（立正、稍息、原地转法）

1.教师组织学生分别进行几种形式的热身跑（1.由齐步走开始分别进行慢跑

齐步走

单脚跳

并脚跳

齐步走）教师口令带领

1.教师组织学生进行热身操，并领做

1.认真听指挥，动作到位，有力。

1.认真听讲，积极参与练习，保持前后距离，注意力集中

1.与教师一起做徒手操，要求动作到位有力

1-2 1 4*8 小

中

—

大

中

基

本

部

分

（25’）

三、原地运球

1.球性练习

2.原地运球

要领：两腿弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，手心空出。用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧。

1.讲解并示范几种球性练习：

1) 手指托球

2) 单腿绕环

3) 双腿绕环

4）腰部绕环

1.讲解原地运球基本动作要领并示范（高运球）。

2.组织学生做无球的模仿练习，口令提示

3.有球练习，口令提示，同时提示头抬起。

4.组织学生一三组向后转，一人练习，一人观察，拍球4到五次交换。

5.选取学生进行展示，指出优缺点，针对出现错误较多的进行练习

6.较典型的错误拍球时掌心未能空出，组织学生进行一手托住球的下方，拍打球时拿掉。

1.认真听讲，仔细观察教师示范。

2.注意力集中，认真练习。

1.认真听讲、观察教师的讲解和示范

2.认真体会原地拍球动作。

3.学生汇报自己的体会。

4.2人一组配合好，仔细观察同伴动作，指出不足，认真练习。

5.认真练习，仔细听讲

6.认真练习，体会重点

组织：（图3）：

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▲

组织：

要求：动作到位，注意力集中

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▲

组织：（如图3）

组织：（如图3）

2 1-2 4-6 7-8 4-5 2 5-6 中

小

小

中

中

中

中

3.低运球：拍球时球不高于膝盖。

素质练习

1.30秒比比谁拍的多

游戏：

1.拍球报数

2.花样接力跑

学生分成4组，一小组进行比赛，从起点出发，抱球跑到圆圈内拍球5次，然后将球抱回给下一位同 1.教师讲解原地运球基本动作要领并示范（低运球）。组织带领学生进行有球的集体练习。

1.聚精会神，认真听讲，积极参与练习。

2.2人一组配合好，仔细观察同2.组织学生一三伴动作，指出不组向后转，2人足，认真练习。

一组进行练习， 一人观察，拍球 4到五次交换。

3. 仔细听清教师 的动作提示，认3.组织学生进行真练习。

高低运球的结 合练习，提示抬 头看前方

1.认真进行练习， 注意力集中，比1.30秒的时间比一比谁拍的多。

一比谁拍球次 数最多，组织学 生进行练习。

1. 动作标准，排 球的同时注意抬1.教师讲解规头看教师的手则，学生在进行势，以最快的反拍球的同时注应报出。

意观察教师的 手势，以最快的 速度报出。

2.仔细听规则，积 极参与比赛。

2. 讲解规则，组织学生进行练习。

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▲

要求：动作到位，注意力集中

如图（3）

1-2 1-2 1 1 1 1-2 中

大

大

中

大

学，所有人最先完成的获胜。

3. 组织学生进行比赛。

结

束

部

分

（7’）

五、放松小结

1.放松练习

2.总结本课内容

3.课后任务

1.整队集合并带领学生做放松练习。

1.教师对本课进行小结。

1.宣布任务

4.归还器材，1.安排学生归还师生再见。

器材，师生再见，宣布下课。

平均心率

预

计

效

果

心理指标

生理指标

练习密度

积极性

愉悦性

合作意识

组织纪律性

1.认真放松，气氛组织：（图6）：

1 欢乐。

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1.认真做好自评、€€€€€

互评和他评工€€€€€

作。

对自己提出更高▲

的要求。

1.按要求完成课 后任务

1.师生再见。

教学场地

小

120次/分钟

55%

篮球场

课后反思