第4课　多样与统一优秀教学设计内容｜教案在线预览

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教案《吹画梅花》市三小执教者：吕文锋班级：五年级教学内容：吹画梅花。教学目标：学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。活动目标：引导学生体验吹画的乐趣，培养学生吹画的兴趣。情感目标：培养出不惧风雪、坚韧不拔、刻苦努力的精神。教学重点：了解梅花树和梅花的特征。教学难点：能吹

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所属课文：第4课　多样与统一

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2018-05-05 18:55:00

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学校：东方市第三小学

第4课　多样与统一优秀教学设计内容

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关键词：第4课　多样与统一优秀教学设计内容

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教案《吹画

梅花》

市三小执教者：吕文锋班级：五年级

教学内容：吹画梅花。

教学目标：学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

活动目标：引导学生体验吹画的乐趣，培养学生吹画的兴趣。

情感目标：培养出不惧风雪、坚韧不拔、刻苦努力的精神。

教学重点：了解梅花树和梅花的特征。

教学难点：能吹出树干

树枝的形状。

操作目标：用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

教学准备：纸、墨、

笔、

红色、

范画

。

教学过程：

一、导入

1、同学们，我们大家一起来读一读这首古诗，想一想，这首古诗的题目是什么？

齐读：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。这首梅花是宋代诗人王安石写的，诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性所赞赏。

2、今天我们来学习有关于梅花的一节课。

3、我们先请欣赏梅花

4、出示课件：PPT。 5、提问这些梅花美不美？古代人和现代人不仅喜欢用梅花来做诗歌，而且还用来做题材绘画。同学们请看这幅梅花作品。猜一猜，这幅梅花作品用什么方法创作出来的呢？

6、板书：吹画

梅花

二、认知梅花的造型及精神品质：

1、在吹梅树花之前我们再来仔细观察梅花树干

树枝。花朵

花蕾

的形状。出示梅花树位同学知道这颗梅花树的树干“树枝”

是往哪边方向生长向上

板书：梅花的形状

树干：向上树枝：向左

向右

花朵：五片叶子

2、我们做人也要左右分明，明白事理。

人们叫做

五福花

他们的意义是：幸福之花

长寿之花

和平之花

平顺之花

开朗之花，自古以来，人们都赞赏梅花具有坚韧不拔、刻苦努力的精神。我们应该也要向梅花的品质学习。

3、欣赏过梅花，也了解过梅花，现在想不想让老师吹出一幅作品梅花给你们看！

你们仔细看，认真听，等一会我相信你们的作品更棒！

三、引导学生学习吹画的方法。

播放视频范画

四、作业布置，教师指导。

创作。出示梅花播放音乐

教师重点帮助学生掌握吹树枝的方法。尽量使每个学生完成作业，享受成功的快。

五、评价。

1、把学生作品展示在讲台。

创作好的同学，拿上来展示给大家看，

期中这几幅很好，画面整洁，把握树枝恰到好处。

六、小结：

今天，我们学习了一节有关于梅花什么课，除了吹画梅花以外，还可以吹出人物，金鱼

五彩树，烟花，等等，还想不想在学啊？今天这节课有限，下一回我们再来学习吧。

关于本教案的常见问题

Q：第4课　多样与统一优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课　多样与统一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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