资料摘要
《大人国与小人国》教学设计乌日娜《大人国与小人国》教学设计</
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6.大人国 小人国
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 308
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-14 21:04:00
- 来源学校
- 学校：呼和浩特市赛罕区锡林南路小学
6.大人国 小人国优质课教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6.大人国 小人国优质课教学设计
正文
《大人国与小人国》教学设计
乌日娜
《大人国与小人国》教学设计
乌日娜
一．课题：大人国与小人国
二．教学时间：两课时
三．教材分析：
本课是一节绘画创作课，属于造型表现领域，在让同学认识大与小，高与矮的基础上，通过对比的方法将学生眼中的魔法世界真实的表现在我们眼前，通过绘画来表现同学的想象力与创造力。在学习方法上应当偏重讨论式学习方法，使同学通过语言上的交流表达自身丰富的幻想世界。
四．教学目标：
让同学认识大与小，高与矮的特征和相对性。尝试让同学用对比的方法表示大小，高与矮的区别。
五．教学重点：
表示大小高矮的对比关系。
六．教学难点：
培养学生丰富想象力，表示出有情趣的内容
七．教学方法：
讨论法
通过欣赏示范引导学生
八．教学过程：
导入新课：使用大小对比明显的教具引入新课《大人国与小人国》讲授新课。
欣赏优秀短片、展示范画
课后作业布置：通过小人国发生的故事展示假如我是巨人，注意对比大小关系。
九．教学评价与反思：
这节课我主要抓住了小学生的好奇心和喜欢新奇事物的心理，以对比明显的教具导入，给学生创设了一组富有想象的情境，学生兴趣昂然。
这节课的关键是让学生充分发挥自己的想象力，进入想象的世界，展开想象的翅膀，激发起学生强烈的表现欲望。
通过小组之间愉快地合作学生有了很多奇特的想法，培养了学生的想象力。绘画时提醒学生注意画面的完整性，主题要突出，用自己的巧手来描绘一个心中神奇而有趣的幻想世界。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-14 21:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 308
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_73766
来自：学校：呼和浩特市赛罕区锡林南路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6.大人国 小人国优质课教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6.大人国 小人国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。