12.发展奔跑能力的游戏ppt课件教学实录

教学内容

发展奔跑能力的游戏

难点：组织学生有序的游戏活动，保持良好的积极性。

重点：在游戏中提高学生的奔跑能力。

准

备

部

教学目1、认知目标：学生在游戏中发展奔跑能力，发展学生思维的反应能力和动作的灵敏性。

2、技能目标：80%的学生能做出臂的摆动臂的屈伸和绕环；发展学生的协调性和活泼愉快的精神面貌。70%以上的学生做到摆臂与身体协调。

3、情感目标：通过积极参与，自主学习，培养学生的竞争意识和拼搏精神，合作能力和创新意识，提高社会适应能力。

分：

标

顺序

教学内容

达成领域目标

学生活动

次数和时间

教法指导

组织队形

情景导入

1、课堂常规

2、明确学习目标

3、热身跑（2圈）

4、武韵操

1、建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生动作的协调性

2、学生能按要求练习，认真观察。

3、培养学生的灵敏性。

1、体育委员整队

2、师生问好

3、见习生随堂听课

4、学生认真听讲

5、学生带领做操。

10分

1、指定集合地点

2、向学生问好

3、宣布课的内容

4、检查服装安排见习生

6、教师带学生做行进间操活动各关节。要求：动作到位，动作协调。

队形如下：

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排队要求快静齐

基

情景展开

1、导入本课学习内容—发展奔跑能力的游戏

2、摆臂体验

3、摆臂练习

1、语言激发学生练习兴趣

2、要求学生能自我摸索，靠动脑筋。发挥自主学习的能力。

4、培养学生的创新能力和思维能力。

1、学生用语言表达，并做出动作。

2、学生模仿

3、学生回答老师的问题。

4、学生思考臂的屈伸动作，5、学生练习

15分

1、4个小组分别进行双手抱头、双手叉腰、双手放于背后、双手放于裤兜进行快速跑一次，最后再进行双手摆臂快速跑，从而亲身体会摆臂的作用。

2、教师讲解臂的摆动

（1）臂的摆动

（2）臂的绕环

（3）臂的屈伸

3、教师提示学生思考

摆臂动作。

4、集体练习，教师

巡查并指正。

本

部

分

3、游戏

“换球接力”

1、发展学生的身体素质。

2、培养学生吃苦耐劳的精神。

3、在练习过程中培养学生终身锻炼的好习惯和意识。

4、培养学生自主学习的能力。

通过抱球奔跑游戏来提升学生的注意力和奔跑能力

第一个学生从起点出发，跑到1位，抱起1号篮里的球跑到2号位，把球放到2号篮里，再抱起2号篮里的球返回1号位，把球放回1号篮里，继续返回与第二个同学击掌，第二个同学接跑，依次类推，先完成的组获胜。

（注意：熟记规则和路线，集中学生注意力）

15分

注意：

a:必须等前一位学生跑回来与下一位学生击掌才可以让下一位学生跑出。

b:球掉出篮外必须由该位同学捡回篮里才可以跑回原地。

c:每位同学跑回终点其他同学大喊（某某加油)直到最后一位同学跑到终点。

要求：气氛活跃、遵守秩序

结束部分

景结束

情放松及课后评价

1、在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松

2、能客观评价

1、学生跟着老师放松。

2、能自评互评

3、师生再见

5分

1、导入情景

2、小组组织自评

3、归还器材。师生再见

学生成四列横队练习

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场地器材

四个篮框，四个篮球

作业设计

课后记录

1、做10个下蹲动作。

2、正确摆臂进行跑步练习5分钟。

本节课主要是培养学生快速奔跑的能力，让学生在游戏中奔跑，提高运动兴趣。通过比赛的形式增强责任感、荣誉感以及和组员之间的凝聚力，学生对分组游戏很感兴趣，游戏比赛不仅增强了学生的自信心和坚强的毅力，同时也培养了学生的竞争意识和创新能力。

本节课学生主要练习摆臂，我让学生了解在快速跑中合理的进行摆臂对提高运动成绩是很有帮助的，所以学习摆臂是很有必要的，同时我让学生知道跑步是锻炼身体最基本的方法之一。

由于天气的炎热，加上中场学生突然中暑，导致我在教学中存在许多不足：1、我喊了“向右看齐”，忘了喊“向前看”；2、普通话不好；3、对于我这位农村兼职的体育教师来说，在教学中，我必须多学习专业知识，只有提高自己才能去教好学生。