第10课皿字底教案评析.pdf

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关键词：第10课皿字底教案评析

正文

课题：皿字底

教学目标：1、掌握皿字底的形态特点及其写法。

2、培养学生的书写兴趣。

3、养成良好的

习惯，提升欣赏和书写能力。

教学重点：掌握皿字底的形态特点。。

教学难点：掌握皿字底各笔画的组合关系及其与字上面部分的和谐搭配。

学情分析：经过前几节课的字底的学习，为今天这节课打下了基础。特别是上节课心字底的学习掌握，为这节课做好了铺垫。

一、复习导入

1、复习提问上节课心字底的书写要领。

2、今天这节课我们就来学习皿字底的写法。（板书课题）

二、探究新知

1、介绍偏旁

（1）皿字底是汉字偏旁中常见的偏旁，哪些字含有皿字底？

（2）你发现含有皿字底的字都与什么有关？

（3）中国汉字是象形加表音的，我们一起来欣赏“皿”字的汉字演变过程。（视频）

2、观察偏旁形态

（1）这节课我们就以《九成宫醴泉铭》中的“孟”字为例，学习皿字底的写法。（展示课件）跟老师读贴：“孟”字的整体形态有何特点？皿字底是由哪些笔画组成？

（2）继续观察米字格中的“孟”字，可以看到皿字底的具体形态及各笔画的分布与形体特征的特点？

三、讲解示范

1、分析偏旁写法

分析：怎样书写？引导逐步思考分析：

（1）

竖有什么特点？怎样倾斜？

（2）

横折有什么特点？

（3）

里面的两个小竖有什么特点？注意什么？

（4）

最后一笔长横起笔、收笔注意什么？

（5）

还需注意哪些问题？

2、教师示范

把刚才同学们分析到的加以整理，一起来看，怎样书写皿字底？教师示范书写，学生注意观察几个笔画的形态和位置关系

四、书写实践

1、打开书37页，观察三个例字孟、盖、监，三个例字中皿字底的形态的细微差别。

2、再分析他们的写法

，

3拿笔描红

4、指导学生在课本38页描红，双钩填墨，临写例字

五、展示评价

1、自评：写完后自己对比，找出优点和不足之处。

2、组评：小组内互相交流，推选出一名好的同学。

3、全班展评：展示同学的优秀作品，自己先说优点和不足，大家再补充。

六、知识拓展

课下请同学们在《九成宫醴泉铭》中寻找一下，都有哪些皿字底？这些字都有哪些特点？选择自己认为字形好的例字，与同学们分享你的发现。

第10课皿字底教案评析