第19课 社会生活的变迁PPT配套优秀教学设计内容

部编版八年级下第19课

社会生活的变迁

一、教材分析

本课是部编本《义务教育教科书•中国历史（八年级下册）》第六单元《科技技术和社会生活》第19课《社会生活的变迁》，课标要求：知道中华人民共和国成立以来在衣、食、住和生活方式的变迁的表现，铁路等交通事业和通信事业取得的成就。本课包括日常生活的变化，交通、通信的不断发展两个部分。这两部分内容逻辑清晰，中华人民共和国成立前，由于长期遭受列强的经济侵略以及战争的破坏，中国的经济遭到巨大破坏，人民生活困苦不堪。中华人民共和国成立后尤其是改革开放后，中国经济发展迅速，人民的生活发生了翻天覆地的变化。

二、学情分析

通过三个学期的学习，学生已经有了一定的知识积累，有利于理解教师教授的内容，但是，对于八年级学生来说，感性认识比较强，而本课只让学生掌握一定的史实是不够的，教师要引导学生由感性认识上升到理性认识。鉴于本课内容涉及到人们的日常生活方面，都是学生能切身感受到的，如何调动学生的积极性来参与教学，这需要教师下一番功夫，因此，教师有必要充分利用身边一些熟悉的材料作为教学资源，同时增添一些材料作为对教材的补充，以调动学生的积极性和帮助学生透过现象看到事物的本质，从而得出规律性的认识。

教学设计

课题 第19课

社会单生活的变迁

元

第六单元

科技文化学科

与社会生活

历史

年级

八年级

1．了解新中国成立以来人民日常生活发生变迁的原因、表现和影响。

2．对比改革开放前后，人们在衣、食、住、行等方面发生的翻天覆地的变化。

学习

目标

3．认识改革开放使人们的社会生活方式发生了前所未有的巨大变化，从中理解这是社会的进步，也是改革开放政策的显著效果，从而更加热爱我们今天的幸福生活。

重点

改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面的巨大变化。

难点

改革开放以来，衣、食、住、行方面的发生巨大变化的原因。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

一、播放视频《新四大发明》

，

教师导入新课：一曲在粤外国人唱的新四大发明让我们看到了一个21世界日新月异的中国，迅速发展的中国，那么同学们可知道40多年前的中国是什么样子吗？

请同学们看一组新旧对比的照片，同学们知道这些新旧对比的照片记录的是哪个城市的变化吗？（石家庄）对，记录的就是我们生活的这个城市石家庄在改革开放前后发生的变化，从照片中我们可以感受到，在这短短的40年中，我们生活的城市面貌发生了翻天覆地的变化，我们的社会生活发生了怎样的变化？今天我们就一起走进第19课《社会生活的变迁》看看改革开放40年，我们的生活发生了哪些变化？老师今天还请来了一位特殊学生活动

设计意图

学生观看视频，通过视频和对比石家庄市改本地新旧照革开放前后发生片对比的形的变化。

式导入本课引起学生的兴趣，通过设问，引发学生的好奇心理，从而更好地调动学生的积极性参与到课堂教学之中

嘉宾，1960年出生的王爱国大叔，在他的回

忆中，我们一起来感受社会生活的变化。俗话说“民以食为天”，食是我们生活最基本

的需求。那我们就首先从食说起,让我们先听

听王大叔的回忆吧

（一）

日常生活多彩化

1.红薯的回忆

学生听音频思考

（音频播放）现在满大街的香喷喷的烤红薯，改革开放前的饮

闻见了就想来一个，可是李大叔说什么都不食状况。

吃，问及原因：中学时期住校又是长身体的

年龄，家人往往饿着肚子把剩下的粮食让他

带到学校去，所谓的粮食就是—红薯，他每

个星期都是背一麻袋的红薯去，空着袋子回

来，在学校期间很少能吃到用面粉做的馒头学生结合材料和通过音频和哪怕是黑馒头都没有，红薯吃的他胃里经常所学知识回答改材料呈现，反酸……所以，现在不管多香的红薯他连一革开放前出现食培养学生听眼都不带看的。

教师设问：从王大叔的回忆中我们可以得到哪些信息？（改革开放前食物匮乏，单一，吃不饱）那么是什么原因造成这样的状况呢？请同学们结合材料和学过的知识想一想

物比较单一匮乏读总结概括的原因是什么？能力。调到（参考答案：经学生学习积济发展水平低，极性

物质供应不足，

凭票领取。）

材料一

由于物资缺乏，国家先后对供应对比今天的饮食

力不足的物资采取发放票证的办法，计划供状况，学生回答

应。与饮食相关的有粮票、油票、煤票以及改革开放后饮食

用来购买副食品的鱼票、肉票、蛋票、豆制发生的变化：（参

品票等。

考答案：变化：

——李葳：《20世纪五六十年代北京市单位由吃饱向吃好、

职工饮食生活考察》

营养均衡、粗细

二、教师设问：依据材料出现食物比较单一匮乏的原因是什么？（参考答案：经济发展水平低，物质供应不足，凭票领取。）我们今天的饮食状况发生了怎样的变化？

三、问题探究：过去人们觉得难以咽下的野菜、窝头，今天吃起来味道很不错。人们的感觉为什么发生了变化？过去物资匮乏，人们可以选择的食物比较少。人们的营养严重不足，甚至很多地方没有解决温饱问题；改革开放以来，随着经济的发展，食品供应丰富，十几亿人民的吃饱问题基本上得到了解决，人们越来越注意营养均衡和选择绿色食品。

四、教师讲述：“食”的变化，在一定搭配、绿色食品

的方向发展）

听音频回答改革

开放前后人们在

穿衣方面发生了

什么变化？

程度上可以反映出一个社会的经济发展状况，可以体味社会历史的变迁。那么我们在穿衣和住宿方面又发生了哪些变化呢？我们接着倾听王大叔回忆

2、中山装的回忆

通过音频和材料呈现，培养学生听读总结概括能力。调到学生学习积极性

我今年59岁了，但是我常常会想起我的听音频回答改革中学时代，因为中学时代是我最快乐也是最开放前后人们在痛苦的时代……

住房方面发生了我是家里的老五，打能记事以来就没穿什么变化？

过新衣服，总是穿着对哥哥们来说又小又旧

的衣服，不过上学期间我从没有感到窘迫，

因为在学校的同学几乎跟我一样，所以，谁

也不会笑话谁……1979年，二哥准备结婚，

为了给二哥做一套结婚穿的衣服，全家人攒了一年的布票……从王大叔的回忆中我们可

以感受到那个时代人们做衣服需要布票，这说明什么？（数量有限）

五、出示图片，教师解说：这就是改革开放前流行的服饰，有什么特点？（改革开放前：凭票供应，数量有限，色彩和样式单调）再看看这是我们今天的服饰，中国人在穿衣方面有了哪些变化？（改革开放后丰富多彩，显示风度、展示个性。）

吃饭穿衣的变化反映了我们生活水平有了很大提高，居住环境则能够反映我们的生活质量，王大叔家的住房情况又如何？

3、土屋的回忆 我家有三间土坯房，从小我们就五个兄妹挤在一个土炕上睡觉，家里几乎没有什么摆设……泥巴墙，茅草房，支口锅，铺张床。图片对比这是今天我们住的房子，你能说说发生什么变化了吗？

听音频回答改革

开放前后人们在

出行方式方面发

生了什么变化？

改革开放前住房拥挤，设施简单。改革开放后，人均住房面积扩大，生活环境明显改善。

六、（过渡）从王大叔的回忆中我们深刻感受到我们的日常生活发生了翻天覆地改变，人民生活水平不断提高，衣食住的问题得到了解决，于是人们的娱乐休闲活动也发生了改变，开始注重和享受文化、旅游、健身等休闲生活，这又带动了中国人在交通、通讯等各方面也都发生了巨变。

（二）出行方式多样化

七、教师设问：同学们，暑假就要到了，假如暑期你们全家要去青岛旅游，会选择哪种出行方式？（参考答案：自驾游，乘火车、动车，乘飞机等。）

八、教师讲述：通过同学们的回答，我们会发现，可选择的方式有很多种。为了追求速度，可以乘飞机；如果想边走边玩可以选择自驾游；如果追求经济实惠可以乘坐火车……那你们知道改革开放前人们的出行靠什么交通工具吗？让我们再次听听王大叔的故事

4、“飞鸽”的回忆

上中学时需要背着红薯走50里地，到二哥结婚的时候，因为女方陪嫁了一辆“飞鸽”牌自行车，全家那个激动啊，每晚得把自行车锁到人睡得屋子里有人看着才行……

改革开放前人们主要的出行方式是什么？自行车，除此之外还有马车、公交车、火车等。可见我国改革开放40年来，我们的出行方式发生了很大变化，这说明了我国在

看书回答：民共和国交通发展成就及原因

听音频回答改革开放前后人们在通信方面发生了什么变化？

看书回答国家在通信方面取得的成就及影响

通过音频和材料呈现，培养学生听读总结概括能力。调到学生学习积极性。通过对比让学生感受今天的

交通运输方面取得了重要的成就，

幸福生活

小组合作讨

本部分内容，相对来说比较简单，所以选择学生自主学习，培养学生的归纳、总结能力。另外通过对交通飞速发展的分析，让学生意识到交通的发展与国家的投入、自主学习：请同学们阅读教材第二子目，

以最简洁的语言概述中华人民共和国交通发展成就。看谁概况的既快又准。（参考答案：论你认为改革开铁路运营效率提高，营运里程已居世界第二位；全国建立起比较密集的公路网，我国高速公路里程已居世界前列；中国已成为世界民航大国，与世界许多国家的大城市设有直通航线；城市轨道交通发展迅速；各种交通放前后我国社会生活发生巨大变化的原因有哪些？

学生谈感想

建设飞速发展，已形成综合交通运输网。）

教师讲述：同学们总结的很快、很准确，

为什么改革开放前后交通发展如此之快？

国家投入巨额资金改善交通条件，国家的大力投资，党和政府的重视这是交通发展的重要原因等。）

九、教师（过渡）新中国成立以来，国家不仅加大了交通运输的投资，而且还加大了电信事业的投资，使得中国的通讯方式也发生了重要变化。下面我们就再听听王大叔怎么说？

5、书信的记忆。上中学时，想家了就给家里写信；上班后我挣钱买了大哥大，家里也安装了电话，想家了就打电话；现在退休了，孩子们给我买了智能手机，我经常用微信和他们视频聊天。

十、教师设问：从王大叔的讲述中我们感受到通信方式的变化，这得益于改革开放后我国的电信事业的发展，那么我国通信事业取得了哪些成就？给我们的生活带来怎样的影响？（参考答案：成就：我国的电信网络规模和用户数居全球第一，发展速度居世

界前列；互联网发展迅速，普及率越来越高。影响：通信事业的发展和通信方式的变迁，使信息的传递变得快捷和简便你，深刻的改变着人们的思想观念和生活方式。）

十一、教师设问：跟随王大叔的回忆，我们了解了改革开放以来我们在衣食住行交通通信方面都发生了巨大变化，那么你认为改革开放前后我国社会生活发生巨大变化的原因有哪些？

(1) 中共十一届三中全会提出了以经济建设为中心，实行改革开放的战略决策。（2）和平稳定的政治环境。 (3) 社会主义市场经济体制的确立。(4) 广大人民群众的努力。

(5) 科技水平发展

。（6）国家对民生问题的关注。

2、了解了我国几十年来的社会变化，你有什么感想？

科技改变生活！

国强才能民富！有和平才有发展！

课堂小结

十一届三中全会后，在中国共产党的领导下，中国实行改革开放，社会主义建设取得举世瞩目的成就，中国在衣、食、住、行和通讯等方面发生了翻天覆地的变化，人们的生活水平和生活质量发生了质的改变。今天我们在享受高质量的生活的同时，要珍惜今天的幸福生活，更要为实现国家富强，人民幸福，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。

经济的发展密切相关。

通过古今对比，让学生更深刻地体会到现代通讯工具的优势，认识到现代社会突飞猛进的发展势头。

通过小组合作，培养学生合作探究能力