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永安中学学案导学第20课正面战场的抗战【学习目标】1.自主阅读课文,归纳正面战场的台儿庄战役、保卫大武汉及第三次长沙会战的基本史实;形成正面战场的抗战初步认识。2.通过教师提供视频、图片和文字材料让学生获取有效信息,培养从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。3.通过学习正面战场三大战役,知道中国军

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第20课 正面战场的抗战ppt配用优秀获奖教案

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第20课 正面战场的抗战ppt配用优秀获奖教案

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关键词:第20课 正面战场的抗战ppt配用优秀获奖教案

正文

永安中学学案导学

第20课

正面战场的抗战

【学习目标】

1.自主阅读课文,归纳正面战场的台儿庄战役、保卫大武汉及第三次长沙会战的基本史实;形成正面战场的抗战初步认识。

2.通过教师提供视频、图片和文字材料让学生获取有效信息,培养从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。

3.通过学习正面战场三大战役,知道中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹,理解抗日战争胜利是国共两党统一抗日,广泛民众团结一致,众多人民不畏强敌的英雄气概取得。正面战场的抗战不仅打破了日本速亡中国的计划,也赢得世界人民的尊重。

【学习过程】

一、接触新课

通过课题,理解什么是正面战场及战场之悲烈。

二、学习新课

(一)目标导学一:知识梳理,学生自我归纳三大战役的基本史实。

名称

时间

你所找到的战略战术

影响或意义

台儿庄战役

保卫大武汉

第三次长沙

会战

(二)目标导学二:同学间互相讨论各自基本史实的准确性,你最大的收获是什么?

(三)目标导学三:台儿庄战役(1938年3月)——正面战场取得最大一场胜仗

1.观看视频,与同学交换意见,你认为台儿庄战役取得胜利的原因是什么?

2.

教师介绍桂系李宗仁和川系王铭章的事迹后,你最想说的一句话是什么?

(四)目标导学四:保卫大武汉(1938年6月至10月)——抗战进入相持阶段

1.观看视频,听教师讲解万家岭大捷和马当战役战争细节。你最大的领悟是什么?

2.武汉会战中有序撤离武汉的意义?

3.

教师介绍进攻武汉的急先锋波田支队,你理解政府对台湾和香港学生强化对国家认同教育的重要性吗?

(五)目标导学五:第三次长沙会战、中国远征军——为中国赢得世界尊重

1.同学们观看视频和材料,讨论第三次长沙会战胜利的原因?

2.视频介绍孙立人将军和戴安澜将军的事迹,你感受最深是什么?

4.

教师简述豫湘桂战役,了解国民党消极抗战失去人心的后果。

目标导学六:根据上述谈谈你对正面战场的抗战的评价?

【课后作业】

课堂作业

选择题

永安中学学案导学

第20课

正面战场的抗战

【教学目标】

知识与能力:通过学生自学,让学生知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实;正确分析理解正面战场的抗战

过程与方法:通过提供视频、图片和文字材料让学生获取有效信息,培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法

情感态度与价值观:通过学习正面战场中,中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹,激发学生的强烈的爱国情感,珍惜今天来之不易的和平生活

【重点难点】

重点:台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。

难点:正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。

教学过程

一、导入新课

出示课题:正面战场的抗战。解释正面战场,让学生理解正面战场的悲烈。

二、新课讲授

(一)出示《日本侵华战争主要战略简图》。向学生介绍三大战役的基本情况,让学生有总体的把握本课主要内容。

(二)目标导学一:知识梳理,让学生自我建构三大战役的基本史实。

(三)目标导学二:台儿庄战役(1938年3月)——正面战场取得最大一场胜仗

1.教师展示:《台儿庄战役形势图》,

并提问:日本进攻台儿庄的意图是什么?(日军企图把山东半岛登陆的一部分日军,同津浦南下的日军会师台儿庄,合攻军事要地徐州,从而打通南北战场)。

2.教师引导:请同学们分组讨论,台儿庄战役取得胜利的原因有哪些?

学生讨论回答:①中国军队的英勇作战;②第五战区司令官李宗仁指挥得当;③参战的中国军队的有力配合;④正确地把握了战机。

3.重点介绍:桂系李宗仁和川系王铭章的事迹,让学生理会不畏强敌,抵抗到底的英雄气概和团结的重要性。

4.教师强调:台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大一场胜仗,振奋了中国军民的精神,坚定了抗战意志和信念。

(四)目标导学三:保卫大武汉(1938年6月至10月)——抗战进入相持阶段

1.教师讲解:武汉地处中国中部,是平汉铁路和粤汉铁路的重要交通枢纽,战略位置十分重要。1938年6月,日军大举进攻武汉,中国军队部署100多万人参战,开始了惊天地泣鬼神的武汉会战。

2.教师引导:请同学们说一说武汉会战中的著名战役?(万家岭大捷。在江西万家岭,中国军队利用有力地形,将日军一个师团分割包围,取得了歼灭日军3000余人的万家岭大捷)

介绍波田支队,让学生知道奴化教育的后果。明白加强对台湾和香港对国家认同教育的重要性。

3.教师提问:武汉会战中有序撤离武汉的意义?(整个战场对中国不利,武汉陷入日军的三面包围之中。中国军队于1938年10月有序撤离武汉,武汉会战结束。武汉会战使日本企图迅速灭亡中国的既定战略方针彻底破灭)。

4.教师讲述:武汉保卫战后期,日军占领广州。在日军的疯狂进攻之下,日军占领了华北、华中和华南的大片领土。广州、武汉失陷后,日军兵力严重不足,抗日战争进入到相持阶段。

(五)目标导学四:第三次长沙会战、中国远征军——为中国赢得世界尊重

1.教师引导:请同学们观看视频和材料,分组讨论第三次长沙会战胜利的原因?

(①中国军队指挥官采取正确的战略战术;②中国军人的顽强奋战,不怕牺牲;③进入相持阶段后,日军物力财力十分困难)。

影响:第三次长沙会战的胜利,振奋了人心,坚定了打败日本法西斯的决心,在国内外产生了积极影响

2.视频介绍孙立人将军和戴安澜将军的事迹。

(六)教师简述:1944年,日军发动了豫湘桂战役。国民党军队一溃千里,失去了豫、湘、桂等省的大部分和贵州省的一部分。此次溃败是正面战场上的第二次大溃败,也是溃败最多的一次战役。

(七)教师提问:根据上述谈谈你对正面战场的抗战的评价?(学生讨论回答后教师总结)

教师总结:

①正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分;

②正面战场的抗战,粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针,消耗了日本的军事和经济实力,为战略相持阶段的到来,起了决定性作用。

③正面战场的抗战,有力地支援了中国共产党领导的敌后战场,为敌后游击战争创造了有利条件。

④正面战场的抗战,振奋了民族精神,坚定了中国军民抗战必胜的信心,提高了中国抗战在国际上的影响力。

⑤正面战场后期由于国民政府推行消极抗日,积极反共的方针,致使豫湘桂战役大溃败,中国丧失了大片国土。

三、课堂总结

面对日本帝国主义的侵略,中国军队在正面战场上先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等一系列战役,沉痛打击了日本侵略者,粉碎了日军三个月灭亡中国的狂妄计划。在正面战场中,中国军人的英勇奋战,不怕牺牲的抗战精神,大长了中华民族的志气,促进了全民族的团结和进步,是中国抗日战争和世界反法西斯战争中重要的组成部分。正面战场的抗战,彰显了中国人不怕牺牲、奋勇杀敌的民族气概,他们的战斗史实,必将写中华民族抗击外来侵略的民族之林之上。

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关于本教案的常见问题

Q:第20课 正面战场的抗战ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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