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关键词：第18课科技文化成就教案3

正文

第18课《科技文化成就》

学习目标：

1、了解建国以来的重大科技成就和以邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦为代表的杰出科学家。

2、分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力。

3、通过讲解建国以来，在中国共产党的领导下，我国的科学技术取得了累累硕果，激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育。

学习重点：“两弹一星”研制成功的意义。

学习难点：我国科学技术迅猛发展的原因。

一：从“两弹一星”到漫步太空

(一)、“两弹一星”：

1、“两弹一星”的含义：是指核弹(原子弹和氢弹)、导弹和人造地球卫星。

2、“两弹一星”成就：

①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。

1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。

②1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。

③1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。[来源:学科网] 3、取得“两弹一星”成就的原因：

在党和国家的领导下，以钱学森、邓稼先为代表的一大批科学家自力更生、克服重重困难。

4、“两弹一星”成就的意义：

极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

5、“两弹一星”精神：

热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登的民族精神。

(二)、漫步太空：

（1）背景：20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程。

（2）成果：

A、1999年，神舟一号无人飞船，开启我国的飞天之旅。

B、2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返航。

C、2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。

（3）意义：

培养和锻炼了一批新生代的科技工作者，创造了巨大的经济效益和社会效益。

二：杂交水稻和青蒿素

1、杂交水稻

（1）培育：20世纪60年代，农业科学家袁隆平开始进行杂交水稻研究。

（2）成功：

1973年培育出籼型杂交水稻，亩产比普通水稻增加20%，被誉为“东方魔稻”。

袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，世界粮食基金会授予袁隆平2004年度世界粮食奖。

（3）意义：

为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

2、青蒿素

（1）人物：屠呦呦

（2）成就：新型抗疟药—青蒿素和双氢青蒿素。

2011年9月，获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。

2015年10月，因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。[来源:学科网] （3）意义：

青蒿素类药物开创了疟疾的新方法，对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献。

三：文化事业的发展

1、1956年后的文化繁荣

（1）背景：

1956年，***提出“双百”方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。

（2）时代特征：

描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。

（3）文化成就：

2、改革开放后的文化发展

（1）背景：中共十一届三中全会后。

（2）时代特征：反映了改革开放的时代风貌。

（3）成就：2012年，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖。

知识小结：

资料摘要

第18课科技文化成就教案3