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18 科技文化成就目标要求：1.了解新中国成立以来的重大科技成就和文化事业发展的过程及其成果；2.引导学生分析科技进步和文化发展的原因；3.理解并学习科技工作者的精神品质。重点与难点：重点——了解成就及原因；难点——落后的国家取得成就的原因。教学资源：视频、史料、图片等教学过程：一、旧课检查（投影出
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第18课 科技文化成就优秀教案内容
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关键词：第18课 科技文化成就优秀教案内容
正文
18
科技文化成就
目标要求：
1.了解新中国成立以来的重大科技成就和文化事业发展的过程及其成果；
2.引导学生分析科技进步和文化发展的原因；
3.理解并学习科技工作者的精神品质。
重点与难点：
重点——了解成就及原因；难点——落后的国家取得成就的原因。
教学资源：
视频、史料、图片等
教学过程：
一、旧课检查（投影出示）
1.中国恢复联合国席位的时间、意义；
2.中美建交的过程以及原因、意义；
3.中日建交的时间；
4.全方位外交取得的成就（举例）；
5.中国首次承办的大型国际会议是什么？时间是？
6.70年代获得重大外交成就的原因？
二、导入新课（直接导入）
外交成就——国际地位提高——综合国力增强——经济、科技、文化、军事等发展。（板书课题）
三、导学新课
目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空
1.设问自学：我们的核武器研制、发展过程怎样？“两弹一星”指的是哪两弹？哪一星？
2.学生阅读文本并交流
（生述、补充，师归纳要点）
五个拥有核武器的国家：美国、法国、英国、俄罗斯、中国。
两弹指核弹和导弹，一星指东方红一号人造地球卫星。
3.通过阅读你还知道了哪些？
生述，补充。师小结：是的，有许多科学家投入了毕生的精力才取得如此的成就，意义重大。
4.拓展：从这些科学家身上你可以学到哪些品质? 生讨论交流，师归纳（投影出示：自力更生、艰苦奋斗、无私奉献等）
5.同学们知道第一个进步太空的人是谁吗？登上月球的是谁？（生述，订正）那么中国在太空漫步的历程怎样呢？
6.生读书了解并交流
（20世纪90年代——1999.11——2003.10——2005.10——2008.9）
目标导学二：杂交水稻与青蒿素
1.学生阅读文本了解要点
2.师生交流归纳要点：
科学家
成果
贡献
3.拓展：科教兴国战略（结合书后知识拓展）
目标导学三：文化事业的发展
1.自读了解：文艺方针是什么？文化艺术成果有哪些？
2.师生交流归纳：
“双百方针”
“自由”的内涵——遵守政治界限
突出“莫言”的介绍
四、课堂小结
生结，生补充。
五、反馈练习（自主学习与测评：检测反馈）
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