第6课 艰辛探索与建设成就第一课时评课稿

第6课

《艰辛探索与建设成就》教案

文峰九义校 倪天海

一、教学目标

【知识与能力】

知道中共八大的主要内容，能初步分析其积极意义，了解社会主义建设总路线的提出及“大跃进”和人民公社化运动给我国社会主义建设带来的危害。了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误。掌握“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭。了解社会主义建设的成就和先进人物的贡献。

【过程与方法】

通过阅读课文和讨论，对我国社会主义建设时期党中央对建设道路的探索、经历的曲折、取得的成绩等形成初步感性认识。通过先进人物图片，感受他们崇高品质。通过对十年探索中成就与失误的原因分析，认真反思历史，总结经验教训，从中发现历史规律并认识历史对于现实的借鉴意义。

【情感态度与价值观】

社会主义建设道路的探索，是一个长期曲折的过程，制定符合中国国情的方针政策，就能推动社会主义建设事业的发展；反之，就会遇到挫折并出现失误。

在探索建设社会主义道路的过程中，尽管出现了严重的失误，但总的趋势是前进的。中国共产党勇于正视自己的错误，并不断纠正，领导中国人民取得巨大成就。

在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习。

二、教学重难点

【教学重点】

大跃进、“文化大革命”的危害；社会主义建设成就

【教学难点】

探索建设社会主义道路中出现严重失误的原因；认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。

三、教学过程

（一）导入新课

【多媒体展示以下三则漫画】

漫画一、肥猪赛大象

漫画二、一个萝卜千斤重，二头毛驴拉不动

漫画三、粮食亩产13万斤

师提问：这三幅漫画按照目前的科技水平，会成为现实吗？这些漫画出现于什么时期？对我们历史发展产生了什么影响？让我们一起走进《艰辛探索与建设成就》，追溯这段历史。

（二）多媒体展示学习目标

1.知道中国共产党第八次全国代表大会召开的时间、内容、意义。

2.知道“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。

3.了解“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实。

4.知道探索建设社会主义道路时期的主要成就和先进人物的卓越贡献。

（三）阅读解疑（依据问题，阅读标注，完成学案中的《自学检测》）

1.中共八大召开的时间、内容和意义是什么？

2.“大跃进”和人民公社化运动中出现了哪些失误？

3.“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受的严重破坏体现在哪些方面? 4.请列举探索建设社会主义道路时期的主要成就和先进人物的卓越贡献。

（四）合作探究

第一目：在探索中曲折前进

1、中共八大

（1）时间：

年。

（2）内容：分析了当时国内的

，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的

变为先进的

。

（3）意义：中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。

抽生回答。

师：【多媒体展示探索中的良好开端--中共八大的时间、内容、意义】

师：中共八大的决策完全符合国情，把经济发展放在首位，为建设社会主义指明了方向，调动了全国人民建设社会主义的积极性。所以，中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。

2．中共八大二次会议---探索中的失误

（1）时间:1958年。

（2）内容：提出“__________，_________，_________地建设社会主义”的总路线。

（3）概况：全国掀起了“

__________

”的高潮和__________运动。

（4）评价：“大跃进”和人民公社化运动反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的__________。

（5）影响：1959年-1961年，我国国民经济发生严重困难。

生：学生分组回答。

【多媒体介绍八大二次会议及社会主义总路线的内容】鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。

【多媒体展示图片】全民大炼钢铁、虚报粮食产量

教师：居民大献柴火，提供废铁，砍伐树木，用土炉灶炼钢铁质量过关门？给环境造成了什么危害? 学生：钢铁质量不过关，大量砍伐森林，环境破坏严重。

教师：你认为这些数据真实吗？你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？

学生1：不真实。

学生2：这种宣传是错误的，违背了客观规律，片面强调人的主观能动作用。

师：生产发展上的高指标和浮夸风，推动农业合作化运动走向“左”的极端，全国兴起了人民公社化运动。

【多媒体展示图片】人民公社大食堂照片

教师:人民公社的大锅饭开始还不错，后来粮食不足，加上自然灾害，不少人开始饿饭。大跃进和人民公社化运动使国家和人民面临新中国成立以来最为严重的经济困难。党中央发现问题后便着手调整国民经济。

3、探索中的调整：调整国民经济。

（1）时间：1961年-1965年。

（2）方针：中共中央提出“_______、_______、_______、_______”的八字方针。

（3）成果：工农业生产得到恢复和发展，呈现出_________、_________的新面貌。

【多媒体展示史料八届九中全会和七千人大会图片】

教师：这次调整的八字方针是什么？

学生：抢答。

活动探究1

“大跃进”和“人民公社化运动”出现失误的原因是什么？得到什么教训？

学生讨论交流。

教师小结:1、探索中出现失误的原因有：对国情分析不够；缺乏建设经验；对社会主义建设急于求成；忽视客观经济规律。

2、得到教训：按客观经济规律办事；实事求是、一切从实际出发。

第二目、“文化大革命”

1、原因：20世纪60年代中期，***认为党和国家面临着

__________

的危险。为此、他强调“以_________ 为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止

__________ 。

2、时间：1966-1976年。

3、指挥部：_________________

。

4、灾难：

（1）许多地方出现了学校停课、工厂停工“闹革命”的局面。

（2）一些

______________

受到冲击。

（3）大批各级干部和知识分子遭到批判和楸斗，民主与法律受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱。***

_________ 遭受了残酷迫害，成为“文化大革命”中最大的冤案。

学生：抽答。

【多媒体展示图片：学生工人造反运动及民主法制受践踏图片】

教师：文化大革命中民主与法律受到践踏，除刘少奇被受冤外，彭德怀、陈毅、贺龙元帅等人也遭到批判。

5、抗争：老一辈革命家对

_________________

等人的倒行逆施进行了针锋相对的斗争，_________________ 和许多干部坚持党和国家的日常工作，尽量减少“文化大革命”造成的损失。

学生：抢答

【多媒体展示图片：周恩来坚持工作。】

6、粉碎林彪反革命集团：“九一三事件”

原因：林彪反革命集团阴谋策动反革命政变，夺取最高权力。

结果：***、周恩来粉碎了林彪反革命集团的阴谋，________年9月，林彪等人慌忙外逃，在蒙古人民共和国温都尔汗机毁人亡，这就是“_____________

”。

史料1

九一三坠机现场。

7、粉碎江青反革命集团：“文化大革命”结束标志

（1）背景：1976年9月，________ 与世长辞，江青反革命集团加紧夺取党和国家最高权力的阴谋活动。

（2）1976年10月，华国锋、________ 等采取断然措施，一举粉碎江青反革命集团。

（3）意义：结束了长达十年之久的“文化大革命”。

学生：抢答。

【多媒体展示图片：粉粹四人帮及审判江青反革命集团】

【多媒体展示：文化大革命的影响和启示】

8、影响：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来中华人民共和国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。

9、启示：人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。

【多媒体展示史料：红卫兵运动和知识青年上山下乡运动】

教师小结：“文化大革命”是在特定的历史条件下发生的严重的错误，它的起因很复杂，留给我们的教训也是惨痛的。它告诉我们，社会主义制度建立以后，必须将党和国家的工作重心转移到以经济建设为中心上来，要把实现社会主义现代化当做头等大事来抓；告诉我们必须进一步发扬社会主义民主，健全社会主义法制，坚持依法治国。只有这样，历史才不会重演，中国才会逐步走向强大。

第三目、建设成就

1、建设成就

（1）、全面建设社会主义时期取得的成就：（1956-1966年）

a.武汉、包头两大钢铁基地，大庆油田、

________

和大港油田。

b.新兴的电子工业、________ 、航天工业从无到有地发展起来。

c.交通方面，修建了兰新、兰青、________

等铁路。

d.我国首先完成了人工合成

_________________

。

e.水利建设取得很大成绩，国防尖端技术取得了巨大进展。

教师：【多媒体展示：全面建设社会主义时期取得的成就图片】

（2）“文化大革命”期间取得的科技成果：（1966-1976年）

a、1967年6月，我国成功的爆炸了第一颗

______________ 。

b、1970年4月，成功发射了第一颗

______________ 。

C、1973年，在世界上首次培育成功强优势的______________ 。

【多媒体展示：“文化大革命”期间取得的科技成果图片】

学生：抢答。

2．模范人物

教师：在社会主义经济建设的火热年代，全国各条战线上涌现出大批英雄模范人物，他们的主要事迹是什么？我们应该学习他们的什么精神？

学生讨论回答：

生1、工人阶级——大庆铁人王进喜——不怕困难、艰苦创业的精神

生2、党的好干部——焦裕禄——热爱人民、鞠躬尽瘁的精神

生3、解放军好战士——雷锋——助人为乐、爱国爱民的精神

教师：正是这些模范人物为社会主义事业做出了卓越的贡献，他们是中华民族的脊梁，是全国人民学习的榜样。

（五）课堂总结——本节课全面介绍中国进入社会主义初级阶段后，党和人民对社会主义建设道路的初步探索。取得了一定的成果，也存在严重的错误。这反映出党和人民迫切改变落后面貌的愿望是好的，但是做法是极端了，违背了客观规律，造成了严重的后果。但是我们党和政府努力纠正“左”倾错误，最终走出了一条符合本国国情的社会主义道路。

（六）当堂检测

1.中国共产党第八次全国代表大会以后中国开始全面社会主义建设。这次会议（

）

A．正确分析了国内主要矛盾

B．制定了第一部社会主义类型的宪法

C．公布了过渡时期总路线

D．首次提出了和平共处五项原则

2.某报报道：河南省西平县和平村农业社宣布小麦亩产7320斤。这是发生在

（

）

A.“一五”计划期间 B.“大跃进”时期 C.“文革”时期 D.对农业进行社会主义改造时期

3.在特定的历史阶段，口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现在“文化大革命”时期的是（

）

A.停止内战，一致对外

B.人有多大胆，地有多大产

C.一切以阶级斗争为纲

D.两手都要抓，两手都要硬

4.依法治国是国家长治久安的重要保障，但在“文化大革命”这场内乱中，社会主义民主法制遭到严重破坏，其表现有（

）

①广大知识分子遭到批斗

②刘少奇同志被迫害致死

③以江青为首的“四人帮”被逮捕

①②③

B.①②

C.①③

D.②③

5.在我国全面进行社会主义建设的时期，广大人民干部中涌现出大批先进人物，如王进喜、

邓稼先、焦裕禄等，他们分别被誊为（ ）

A.铁人、两弹元勋、党的好干部

B.党的好干部、两弹元勋、铁人

C.党的好干部、铁人、人民公朴

D.人民公朴、党的好干部、两弹元勋

6.新中国成立后，党和国家很重视民主政治的建设，但也走了不少弯路。阅读下列材料，回答问题。

材料一

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家......中华人民共和国的一切权力属于人民。

材料

二

1967年2月中旬，中南海怀仁堂，叶剑英首先拍案而起，说：“你们把党搞乱了，把政府搞乱了，把工厂、农村搞乱了！你们还嫌不够，还一定要把军队搞乱！这样搞，你们想干什么？”徐向前激愤地拍着桌子说：“军队是无产阶级专政的支柱。你们这样把军队乱下去，还要不要这个支柱！”

材料一这部文献是那一年制定的？它的颁布有何意义？

材料二反映的事情发生在什么时期？材料中的“你们”是些什么人？他们“想干什么”？

材料二中“你们”的行为与材料一的内容规定是否相符？我们应该从叶剑英、徐向前等老干部身上继承什么精神？

（七）板书设计