第8课 经济体制改革国家获奖教案

桦

甸

七

中

课

程

设

计

学科：历史

主备人： 授课教师： 授课班级： 授课日期 2019年 月 日

课题

第8课 经济体制改革

1、了解家庭联产承包责任制的具体内容，以及实行这种制度所取得的成果。

2、了解国家对城市进行改革的办法和改革的目标

3、了解市场经济体制，以及提出这个观点的时间和会议内容。

4、认识改革是强国之路，生产关系要适应生产力发展的水平。

班级人数

缺席人数

程序与内容

师生活动

重

点

难

点

关

键

第

1

课时

总课时

8

节

教

学

目

标

1、家庭联产承包责任制；2、国有企业的改革

社会主义市场经济体制的建立

生产关系要适应生产力的发展

修改补充

计划时间

2

3

20 学生出

席情况

一、

情境创设

播放视频片段

感受祖国的繁荣富强，祖国今天的成就取得与中共十一届三中全会上制定的改革开放的伟大决策离不开，由此

引入新课。

二、目标引领

大屏幕展示学习目学生齐读学习目标，标

明确本节课的学习任务。

三、意义建构

自主探究一：1、了解我国农村改革的基本史实，尤其是家庭联产承包责任制的主要内容及影响；2、认识城市改革的主要背景、主要内容、中心环节及重大意义；3、了解我国社会主义市场经济体制的建立和作用；

4、认识生产关系一定要适应生产力发展的基本原理，认同改革对经济发展与社会进步的重大作用

师生共同明确教学目标

教师交待整节课的脉络

程序与内容

师生活动

修改补充

计划时间

合作探究一：1、农村改革之大屏幕展示自主探究内前实行人民公社体制的弊端；容，学生阅读教材P38—392、家庭联产承包责任制的内自主合作探究问题。

培养学生自主探究问题容，作用，成效；3、比较人的能力

教师播放视频，引导学生民公社制度和家庭联产承包回答问题，培养学生分析问责任制得出家庭联产承包责题的能力。

教师对重点内容强调。

任制的优越性。

大屏幕展示自主探究内容，学生阅读教材P39—40自主探究二：1、城市经济体自主合作探究问题。

制改革的中心环节是什么？

2、城市经济体制改革在所有培养学生自主探究问题制形式、管理体制、分配制度的能力

三方面是如何进行改革的？

3、改革了取得什么成效？

合作探究二：1、城市经济体教师出示材料，引导学生制改革之前的僵化模式；2、得出城市改革前出现了什么问题。培养学生分析问题的城市改革的具体内容；3、城能力。

海尔集团的发展壮大来市改革的影响。4、比较城市证明改革的重要性。

改革和农村改革的共同点。

教师引导学生得出结论：生产关系要适应生产力的发自主探究三：1、社会主义市展。

大屏幕展示自主探究内场经济是在哪次会议上提出容，学生阅读教材P40—41的？2、什么是社会主义市场自主合作的探究问题。

培养学生自主探究问题的能经济？3、建立社会主义市场力。

经济有哪些作用呢？

5

程序与内容

师生活动

修改补充

计划时间

合作探究三：

1、市场经济建立前僵化的模式是计划经济体制。计划经济体制的弊端。2、社会主义市场经济体制的优越性，建立的作用。

四、巩固提升

新中国成立以来，我国农村经历了几次生产关系的

调整？

教师讲解计划经济体制。

师生共同明确社会主义市场经济体制，及建立的作用。

学生讨论

师生共同明确答案

师生共同归纳总结本节课的内容

要求学生独立完成发现问题及时解决

预习下一节课

五、回顾小结：

１.知识线索总结

六、检测反馈；

检测题

5

8

2 七、布置作业

板

书

设

计

8 经济体制改革

一、农村

二、城市

三、社会主义市场经济体制的建立

优

教

学

反

思

点

不

足

改

进