2.谁轻谁重优秀教学实录｜教案在线预览

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广州市番禺区明德广地实验学校学科备课教案一、年级科学课题: 授课人:2谁轻谁重丁婷审核人:课型：时间：新授课 1、学生讲述自己身边的物体。教学目标2、知道称物体的方法，并学会记录结果。3、知道称重有不同的方法，学会用眼看比较物体。重点难点1了解几种称重的方法. 2学会准确称重并记录。教学过一、思

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.谁轻谁重

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学校：广州市番禺区明德广地实验学校

2.谁轻谁重优秀教学实录

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关键词：2.谁轻谁重优秀教学实录

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广州市番禺区明德广地实验学校

学科备课教案

一、年级科学

课题: 授课人:

2谁轻谁重

丁婷

审核人:

课型：

时间：

新授课

1、学生讲述自己身边的物体。

教学

目标

2、知道称物体的方法，并学会记录结果。

3、知道称重有不同的方法，学会用眼看比较物体。

重点

难点

1了解几种称重的方法. 2学会准确称重并记录。

教

学

过

一、思考

1、说一说你知道的称重方法？思考对比物体的方法？

二、阅读质疑、自主探究

1、了解怎样比较物体，请你选择一件或两件物体用不同的方法称重。

2、找一找：

比一比几种方法哪种称重方法更准确。

三、多元互动、合作探究

1、小组讨论不同的称重方法，动手称一称。

四、训练检测、目标探究X k

B 1

. c o

把我们称过的方法结果记录下来。

教师演示如何称重物体，并介绍从哪些方面称重和记录。

五、课堂总结

本节课孩子了解身边的物体，知道如何观察物体，知道相同的物体有不同的称重方法，并把不同的称重

学生活动

程

广州市番禺区明德广地实验学校

学科备课教案

一、年级科学

法法结果记录下来。

总的来说学生对科学对探究性的知识还是很感兴趣。

作

业

设

计

大部分同学回家观察了物体也用了不同的方法称重，少部分同学因为观察和动手能力不够没有完成称重任务。课

解决这个问题多练习多观察多记录，练习物体和物体之间后

的对比。因为孩子太小的原因或者没有大人的陪同的原因反

有很多动手的操作完成不了，甚至记不住它的名字。

思

本周同学们回家自己选一种物体用不同的方法称重，并好好观察和比较。

广州市番禺区明德广地实验学校

学科备课教案

一、年级科学

关于本教案的常见问题

Q：2.谁轻谁重优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.谁轻谁重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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