Recycle 2板书设计及意图｜教案在线预览

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课题Recycle 2 Read aloud本课时是复习课，Read aloud是个阅读故事，整个故事涉及到了第三单元描述动物特征的句子，第四单元询问物品位置的句子，第五单元学到的水果名称以及表达对水果喜好的句子，学习内容分析与学教方式选择还有第六单元的数字。一个小故事囊括了四个单元的重点知识，为学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2021-10-28 09:55:26

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学校：嘉兴市民丰蓝天学校

Recycle 2板书设计及意图

未知

2021-10-28 09:55:26

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关键词：Recycle 2板书设计及意图

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课题

Recycle 2 Read aloud

本课时是复习课，Read aloud是个阅读故事，整个故事涉及到了第三单元描述动物特征的句子，第四单元询问物品位置的句子，第五单元学到的水果名称以及表达对水果喜好的句子，学习内容分析

与学教方式选择

还有第六单元的数字。一个小故事囊括了四个单元的重点知识，为学生复习、整理、归纳学习过的知识提供了一个良好的范例。

本课时采用“基于情境的任务型教学法”及学生小组合作学习。在话题情境中交互、学习，合作分享，体验习得。

学习目标：

1. 能够听懂、会说、认读句型：I’m big and tall. I’m ... I like ...

2．能够在真实或模拟的情景中正确使用句型来进行交流。

学习目标

（含学习重点、难点）

教学重难点：

3. 能够正确理解故事的意义，正确朗读故事，并能表演故事。1. 能够听懂、会说、认读短文中的句型，能够正确理解故事的意义，以正确的语音语调朗读故事，表演故事。

2. 能够根据具体的情境选择相应的句子进行恰当的交流。

课前准备

动物、水果、数字（卡片）、动物头饰、PPT 教学环节与目标

学习任务与要点

学导活动与过程

Warming up （Revision）

学习任务：

1、

通过听歌曲引出水果词

汇，展示水果图片，复习水果单词，讨论学生对于水果的喜好。

2、

Let’s chant 3、出示动物和数字图片，复

习所学动物和数字词汇。

1、Enjoy a song called “An apple a day”. 2、Talk about favourite“fruit”

运用句型：I like…. 3、Students read the chant in groups. 4、Review the words about

animals and numbers.

学习任务：

1、给出特征，猜出故事中的主人公。

2、播放课文视频，学生观看并描述另外几个动物角色的特征。

3、播放课文录音。学生跟读课文。

4、根据课文内容提问，学生回答问题。

1、Guess the animals according to the characters. 2、Students watch the video and describe the characters of other animals in the story. 3、Students listen to the dialogue carefully and read it after the tape.

4、Answer the questions. a: How many animals can you see? B: How many fruit can you see? C: Who can get the apples?

1、Students read the dialogue in groups.

2、Act out the story. Presentation

Practice and production

学习任务：

1、自由读课文，分角色朗读课文。

2、分角色表演课文。

这是一节“学导”课堂的复习课，通过让学生在语言情境下复习有关动物、水果及数字的词汇并操练句型，角色扮演提高了学与导反思

学生的积极性。在学习中给学生搭建了学习支架，引导学生操练及运用语言。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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