BPPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit1 Welcome back to school B let’s learn &let’s chant 一、教学目标1.听说认读单词teacher, student，he, she。2.能够听、说、认读，并且能够听懂句型She is a student/He is a teacher。3.通

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-13 14:09:00

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学校：磁县崇文学校

BPPT专用教学设计内容

未知

2018-04-13 14:09:00

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关键词：BPPT专用教学设计内容

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Unit1 Welcome back to school B let’s learn &let’s chant 一、教学目标

1.听说认读单词teacher, student，he, she。

2.能够听、说、认读，并且能够听懂句型She is a student/He is a teacher。

3.通过Let’s chant的歌曲巩固本课单词. 二、教学重难点

能区分she ,he ；理解student和pupil的含义。

三、教学活动

1. Warm-up 师生进行日常口语练习

A: Good morning/ afternoon, boys and girls.

B: Good morning/ afternoon, Miss Suo....

A: Nice to meet you.

B: Nice to meet you , too.

A: I’m from...Where are you from?

B: I’m from... 学生以开火车的方式复习句型——Where are you from?——I’m from... 2、Presentation

①．教师利用简笔画画一个girl，引出句子

She is a girl. She is Amy.帮助学生理解单词she。

教师再补充：She is a student.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。

②教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子He is a big boy. He is Mr Jones.帮助学生理解单词he。

③.指自己，说I’m a teacher,再指向多名学生，引出student.让学生理解并记忆。帮助他们完成句子进行自我介绍I’m ….I’m a teacher/ student. I’m from …. ④.鼓励能干的学生介绍他父母及父母的职业。

3、Practice ①.学生分别戴上Amy ,Mr Jones，

Miss white , John 等人物头饰上台作详细的自我介绍I’m… I’m a … I’m from…

全班同时回应Nice to meet you. ②.请学生分别介绍他的朋友或父母,教师先作示范.

Look, this is my friend, ...He’s /She’s a student. This is my dad, he’s a teacher. ③. 出示人物图片,让学生猜What’s he/she?(职业) ④．作业

听录音，跟读单词和句子。

和同伴表演Let’s chant歌曲。

教学反思：本课时所学单词和句型与学生的生活紧密联系，学生较容易接受，在活动中不断练习单词，在情景中反复操练句型，掌握了本课重难点。

关于本教案的常见问题

Q：BPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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