C优秀教学设计内容｜教案在线预览

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PEP 2 Unit 2 My family备课时间：上课时间：课型：词汇教学P19-21 教学内容：第六课时B Start to read, Let’s check, Let’s sing, C Story time 教学目标：1 能掌握第二单元内容并完成练习2 能理解. Story time中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-01 10:33:00

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学校：嘉兴市秀洲区洪合镇中心小学

C优秀教学设计内容

未知

2018-06-01 10:33:00

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关键词：C优秀教学设计内容

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PEP 2 Unit 2 My family

备课时间：

上课时间：

课型：词汇教学

P19-21 教学内容：第六课时

B Start to read, Let’s check,

Let’s sing, C Story time

教学目标：

1 能掌握第二单元内容并完成练习

2 能理解. Story time中的故事大意。

教学重点：

1. 复习巩固第二单元内容

教学难点：第二单元句型问答

教具准备：录音机、磁带、照片

教学过程：

Warm-up 1）听录音，

跟唱B部分Let's chant 2）日常口语练习

3）教师出示人物照片。

提问学生：

Do you know who he is?

Ask me, please. Come on, who can try?

A: Who is that man?

T: Guess.

A: Is he your dad?

T: No, he isn’t he is my grandpa. 4)请学生带上自己的照片，模仿以上对话，猜出图中人物。

5）听录音，跟读Let's talk的内容。然后分角色表演。

设计意图

：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景. 2.

Presentation: 1)

start to read 学生听该部分录音，跟读句子。

学生介绍自己的家庭成员。

2）let’s check

学生听录音完成该部分练习

3）let’s sing

学生跟唱歌曲I love my family 4)story time 学生看图片猜测大意，教师放录音，学生听并模仿，最后进行角色表演

1）学生完成课堂作业本中的练习。

设计意图：本课时为单元复习课，主要以复习巩固第二单元知识为主，通过本课时的学习，学生能基本掌握单词句型，能独立完成本单元作业。Story time中的故事较为简单，学生进行角色表演，既能激发他们表演的欲望，又能巩固知识。

板书设计：

Unit 2

My Family 教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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C优秀教学设计内容