C教案板书设计｜教案在线预览

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课题学习目标评价方法学习重难点教学法Unit2 Colours! 课时安排共 6 课时，第 6 课时1、本课时通过Story time，检查学生对本课所学内容掌握的情况。2、做练习，复习字母、颜色单词，以及见面问候语等句子3、听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。针对目标1和2

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-09 17:19:00

来源学校

学校：巩义市小关镇口头小学

C教案板书设计

未知

2018-05-09 17:19:00

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关键词：C教案板书设计

正文

课题

学习

目标

评价

方法

学习

重难点

教学法

Unit2 Colours! 课时安排

共 6 课时，第 6 课时

1、本课时通过Story time，检查学生对本课所学内容掌握的情况。

2、做练习，复习字母、颜色单词，以及见面问候语等句子

3、听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。

针对目标1和2,通过指名提问、观察学生的口型、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。

重点：掌握本单元表示颜色的单词及问候语：Good morning.Good afternoon.Nice to meet you.等。

难点：复习本单元知识，做听力练习。

跟读法、对话法、练习法

学习过程

课前准备

录音带、颜色卡、单词卡

二次备课

1.热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）师生进行口语对话活动。

（2）生生进行口语对话活动。

（3）游戏 Simon says：学生随意指身边的颜色如： Touch the ground. Touch your head.

等等。

（4）师生同唱歌曲Colour song

2.呈现新课 (Presentation)

（1）出示挂图：Find and say:I see …复习字母。

（2）教师拿出粉、紫、橙、棕、绿色的卡片各一个，举起其中之一，如：紫色小球

This

is purple全体学生共同跟读

Purple 。复习颜色单词。

（3）听录音：Story time.

（4）做课本上的练习:Read and tick.

3. 趣味操练 (Practice)

（1）游戏：比比谁的记忆好。

请一排同学站起来，第一个同学说一种颜色，如：pink ，第二个同学重复前一个同学说的颜色，还要在加一种颜色，如：pink, purple ，每往后就要增加一种颜色，直到记不住为止。记得最多的同学为优胜者。

（2）听力练习：Let's check：要求学生根据听到的句子，圈出相应的图A或图B。

目标

选择填空1.Nice meet you. A.too B.to C.is 目标达成情况

检测

2.This Miss White. A.are B.is C.a

课堂

这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？

小结

作业

1、

听读本课录音。

布置

2、

給家长读字母、说单词、讲故事。

板书

Unit2 Colours 设计

颜色的单词卡和颜色卡。（10个颜色）

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：C教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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