歌曲《夏日泛舟海上》课件配套优秀.pdf

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关键词：歌曲《夏日泛舟海上》课件配套优秀

正文

花城出版社五年级音乐下册第4课歌曲《夏日泛舟海上》

教学设计

一、教学目标（一）能力目标：

1.学会演唱歌曲《夏日泛舟海上》。

2.在演唱与欣赏中，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力。

3.能听辨出旋律进行中乐句的重复和模进的特点，并能用模进的手法编写短句。

（二）知识目标：

旋律的重复与模进

（三）情感目标：通过有感情的演唱歌曲，激发学生对美好生活的向往、热爱之情。

二、重点难点重点：能用真挚的情感准确地演唱歌曲《夏日泛舟海上》

难点：旋律的重复与模进，并能用模进的手法编写短句。

三、教学过程活动1【导入】复习节奏

教师板书节奏型，看谁会打节奏? 活动2【讲授】欣赏乐曲欣赏歌曲：

1.聆听歌曲《夏日》

2.请同学唱唱简谱（小组合作）

3.刚才我们的歌曲中有没有出现游戏中的重复及模进呀？

找一找模进与重复（举手）展示黑板<请同学上来寻找重复及模进的乐句> 活动3【活动】唱简谱学唱乐曲

1、教师弹琴，学生唱简谱

2、小组合作加入歌词

活动4【活动】深入情绪演唱歌曲

深入歌曲

歌词情绪如何？欢快我们用这种情绪来演唱。（教师伴奏）

活动5【练习】拓展：（小小创作家）

拓展部分:（小小创作家）

小组创作P27创编乐曲。

教师展示乐谱

学生创编后面的旋律（重复及模进）

原型：2/4 12 34︱ 56 7︱77 66︱5 -/ 11 1︱ 22 2︱34 56︱7 -/ 活动9【作业】教师课堂小结通过一个音乐旅程

本节课的学习我们了解威尼斯学习了威尼斯船歌，同学们了解了音乐在描绘夏日景象上的独特方式，感受音乐的意境美，通过音乐活动，开阔学生的视野，提高学生的思维能力和音乐审美能力，希望小小创作家带回一首自己创作的乐曲带回家给小伙伴们分享。。21教育网

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