11、祖国的钢铁长城公开课教案

课题：祖国的钢铁长城

执教：黎曼仪

教学目标

１、中国人民解放军是祖国的捍卫者，是祖国的钢铁长城，渗透爱国主义教育。

２、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。

3、积极参加学习和慰问解放军的活动。

教学准备：

PPT、视频

课时：2课时

教学过程：（第一课时：略）

第二课时

一、导入

新课。

1、（播放解放军宣传片）旁述：当我们坐在明亮的教室里愉快地学习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们？（中国人民解放军。）

二、学习课文。

1、过渡：上节课，我们了解了解放军的发展历史。在战争年代，解放军为了人民的解放事业英勇杀敌；在和平时期，解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢？

2、请看P72故事风（投影故事）。

（1）思考：：1、岛上生活条件怎样？（非常艰苦）

2、对于一位母亲来说，在这里当兵，最难过的是什么？（想念孩子）

（2）既然，生活条件如此艰苦，他们为什么愿意坚守在此？

小结：为了祖国建设的顺利进行，为了让千千万万的人们过上和平幸福的生活，解放军战士宁愿自己多吃苦，把对亲人的思念深深埋在心里，乐为祖国守孤岛。

三、巩固延伸。

1、过渡:在北疆、在海南、在高原、在雪岭，处处都有解放军战士守卫着祖国的边疆，为祖国筑起了钢铁长城，是祖国坚强的保卫者，也是人民的子弟兵，他们和人民群众心连心。

板书：祖国坚强的保卫者 人民的子弟兵

2、请同学们看P73。上周末，老师布置完成互助学习评价表，分享所收集的资料。小组长并按各位同学的表现进行评价。（出示评价标准）

3、1976年7月28日凌晨3时42分，河北唐山发生7.8级地震，整座城市被夷为平地。十几万人民解放军风雨兼程奔赴灾区。其实，从唐山地震，到汶川、玉树、鲁甸地震，处处都活跃着我们的人民子弟兵。请同学们为我们分享所收集的资料。

4、2003年春天，非典型肺炎严重威胁着人们的生命安全，你们找到当时的资料吗？请一个小组上台介绍。

5、你们还收集到哪些资料？（补充一、两个）

6、还有更多这样的事例数不胜数，然而还有太多太多的事迹我们未曾知晓，因为军人从不张扬！请你用最美的语言来赞美人们的忠诚卫士吧！ 四、采访活动。

1、过渡:上周，我们学校开展军训活动，郭爸爸，带着咱们班的孩子采访了我们的高教官，看看“当兵的人”为什么“不一样”。有请郭爸爸。

2、郭爸爸：在开始这次采访活动前，同学们在班上进行调查了解，选取了16个同学们最感兴趣的问题，然后按队长、小队长、礼仪队长、记录员等四个职务分配任务，每人负责采访2到3个问题，采访结束后，我们还相互根据自己的职务点

评同学们的表现。在这次活动中，孩子们表现非常出色，做到大方、自信。（配PPT）

3、现在，请看我们的采访视频。（看采访视频约5分钟左右）

4、郭爸爸：由于时间的关系，还有很多内容，我们没有播出来，你们还想知道什么，现在就让参加采访的同学现场解答。

5、郭爸爸：这次，我们走近解放军，初步知道了一些军事知识，以后有机会，我再带你们去采访解放军叔叔，领略他们的风采，了解他们的可爱之处。

五、导行

1、军人，一个响亮而崇高的称号！在他们血汗的见证下，祖国才这般强大，我们的生活才这样的幸福、温馨。我们可以用什么方式向解放军学习呢？（小组讨论并回答）

2、是的，我们在学习和生活中，处处严格要求自己，积极参与学校各个专业队的训练，这就是向解放军叔叔学习的方式方法。（相机播放军训，鼓号队训练的照片。）

六、总结。

1、小结：多么深沉的爱，多么无私的奉献！解放军—一个多年响亮的称号！他们用自己高尚的灵魂，唱响了一曲军人之歌！（播放歌曲《咱当兵的人》

板书设计：

祖国的钢铁长城 祖国坚强的保卫者

人民的子弟兵