Revision 1国家获奖教案｜教案在线预览

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牛津英语四下Revision 1 教学设计慧达小学林霖教学目标：1、知识目标：帮助学生复习前三个单元的主要句型How does it feel? It’s … How does it taste? It’s ….The sun rises in the morning…2、能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：Revision 1

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2018-04-27 08:26:00

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学校：长春市朝阳区慧达小学校

Revision 1国家获奖教案

未知

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关键词：Revision 1国家获奖教案

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牛津英语四下Revision 1 教学设计

慧达小学

林霖

教学目标：

1、知识目标：帮助学生复习前三个单元的主要句型How does it feel? It’s … How does it taste? It’s ….The sun rises in the morning…

2、能力目标：能运用句型来询问和描述物品的触觉，气味和味道。

3、情感目标：

提升了对不同事物的触觉、气味和味道等感受。

教学重点：

1、

How does it feel? It’s …

2、

How does it taste? It’s …. 教学难点：选择疑问句is it …or…? 如何回答

教学准备：

计算机

、实物

、

学生自备实物

教学过程：

一．

Step 1 Warming up 1.Greeting each other. 2.导入：We have five senses. We can see with my eyes. We can hear/touch/smell/taste with my …

二．

Step 2 Presentation and Consolidation Part 1 1.

看大屏幕，复习句型（1）How does it feel/taste? It’s hot/soft/thin/sweet/sour…【复习】 2.

看大屏幕出示不同实物，运用How does it feel？It’s…学生做对话练习。【呈现】

学生拿出自备的物品，同桌之间做对话。【操练】

看大屏幕，复习dialogue1.2。【复习对话】

教师出示装满不同物品的盒子，让学生两人一组自愿到前面触摸感受物品并猜出结果，仿照对话。【游戏】

Part 2 1.看大屏幕，复习句型（2）Is it …or…?It’s …【复习】

2.复习dialogue。【呈现】

3.根据上面的对话，运用Is it …or…?It’s ….How does it taste? It’s….进行看图片猜食物练习。【操练】

4.教师从盒子里取不同的食物及饮品，利用所学句型依次询问学生。【巩固】

Part3 1.

T：Boys and girls, we can see the sun and the moon in the sky at different time everyday.Now ,look at the sentences.复习句型（3）The sun rises in the moring。【复习】

学生看大屏幕，根据图片及部分句子复述课文。【巩固】

三．

Step 3 Extension 1.看大屏幕，出示五种感官图片及句型 I can….学生读例句。

2.学生在记录单上填写表格What can you do with your five senses? 四．Step 4 Homework 课下和同学询问不同物品，它的感觉、味道。

板书设计：

Revision 1 How does it feel? It’s taste?

关于本教案的常见问题

Q：Revision 1国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Revision 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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