6 观察蒲公英含PPT的教学设计及点评
6 观察蒲公英含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：6 观察蒲公英含PPT的教学设计及点评
正文
大河湾小学电子备课教学设计
课题
学科
教
学
目
标
科学
6、观察蒲公英
年级
1 课时
执教者
1 张晓娟
1、能简单描述蒲公英的外部主要特征。
2、能利用感官或借助工具观察蒲公英的特征。
3、能用语言描述观察的结果、简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论与交流。
4、能对本课的学习进行反思与评价。
教学重点
教学难点
教学准备
能简单描述蒲公英的外部主要特征。
能利用感官或借助工具观察蒲公英的特征。
放大镜、蒲公英
教
学
过
程
教学环节
教学内容及师生活动
二次备课
一、情景与同学们，上课前咱们先来猜一个谜语……小散兵，随风问题
飞，落土地，扎根茎。
学生：蒲公英
师：蒲公英有什么特点呢，这节课咱们就一起来探究一下吧。
二、探究与1、谈话交流：
发现
你见过蒲公英吗？谁能试着说一说它有什么特点啊？
学生踊跃发言
师：同学们说出了这么多的特点，那到底对不对呢？下
面我们就一起来对蒲公英进行观察吧！
2、制定计划：
讨论：我们要做哪些准备？如何进行观察？观察时要注意什么？
明确：分小组进行观察，小组成员分工合作；带上工具，带上《科学学生活动手册》和笔；观察要细致，边观察边记录；注意安全，不能损害花草树木，不能破坏植物的生活环境等。
3、搜集证据：
再次到室外对蒲公英进行观察，从花、叶、种子等特征最明显的方面去观察。
4、处理信息：
把观察到的蒲公英的特点记录在《手册》第八页的表格中。并在表格的下方画一株蒲公英。
5、表达交流：
小组讨论、全班交流。注意倾听。
6、得出结论：
蒲公英的花三黄色的；种子上有白色冠毛结成的绒球；它有绿色的叶；它一般生长在田野里、草地上……
7、反思评价：
先进行简单的自评和小组互评，然后以小组为单位，对本节课的活动进行反思。
三、应用拓凤仙花、菊花、狗尾草、向日葵有什么不同？
展
分组讨论、全班交流。
尝试用根、茎、叶等词汇描述出植物的器官。
花的颜色不同、叶的形状不同、茎不同
板
书
设
计
6、观察蒲公英
黄花、绿叶、
种子上有白色冠毛的绒球
生长在田野里、草地上
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-22 21:55:00
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作者信息
5ygggwenku_55274
来自：学校：滦州市王店子镇韩新庄小学
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